山西省新建本科院校体育课程课内外一体化改革研究

论文摘要

课内外一体化的教学模式是课堂教学的延续和巩固,当前属于主流趋势,是各高校体育教学改革的目标,这种教学模式的优点在于能更好地把学生的课内外体育活动科学紧密衔接在一起,课后学习是对体育课程教学效果的二次推进。课后组织学生对自身喜爱项目的进一步学习和练习,能满足更多学生体育锻炼的需求和提升学生参与体育锻炼学习的兴趣,最终使学生能够学习掌握1～2项适合自己的运动项目,进行不断的学习,养成终身体育锻炼的习惯。

论文目录

• 1 课内外一体化涵义
• 2“课内外一体化”教学模式运用于高校体育教学中的优势
•   2.1 有利于提高学生参与体育知识学习的积极性
•   2.2 有利于提高教学质量，改变传统的教学模式
• 3 山西省新建本科院校体育课程中实施“课内外一体化”教学改革的有效措施
• 4 结论与建议

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 焦稳龙,孟丽娜

关键词: 课内外一体化,新建本科院校,体育课程

来源: 当代体育科技 2019年35期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 体育

单位: 山西工商学院

基金: 2018年山西工商学院教学改革创新项目(课题编号：JG201825)

分类号: G807.4

DOI: 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.35.165

页码: 165-166

总页数: 2

文件大小: 1380K

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