导读:本文包含了遗传育种论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:生物技术,家兔,数据库,染色体,林木,素养,蜜蜂。
遗传育种论文文献综述
张静,曹立春[1]（2019）在《肉羊遗传育种与养殖在线管理系统后台数据库优化设计》一文中研究指出肉羊遗传育种与养殖在线管理系统分为遗传育种与养殖管理两个主控模块,在此对后台数据库进行了分析和优化设计。遗传育种模块建立了选种配种表、繁殖信息表与育种值管理表;关于养殖管理模块建立了用户管理表、羊场信息表、羊只基本信息表、系谱信息表、生产性能表、疫病死亡信息表、疫病登记表、防疫记录表、饲料信息表、药品信息表、耗材信息表、员工信息表等,为肉羊遗传育种与养殖在线管理系统的设计和实现信息管理、信息查询、信息修改、统计报表等功能奠定了基础。(本文来源于《电脑编程技巧与维护》期刊2019年12期）
杨瑾[2]（2019）在《现代生物技术在萝卜遗传育种中的应用》一文中研究指出现代生物技术具有较大的应用潜力,尤其是在培育高产、抗病性强、抗逆性强的农作物方面有着广阔的应用前景。本文分析了小孢子培养技术、原生质体融合技术、诱变育种技术、分子标记技术、基因工程技术等在萝卜育种中的应用,以为广大从业者提供可靠借鉴。(本文来源于《农业与技术》期刊2019年23期）
李和平,汤吉伟[3]（2019）在《遗传育种培育优秀种鹿》一文中研究指出本文从遗传育种的角度,结合目前鹿改良的实际,简要介绍了鹿遗传育种改良的过程、依据及未来加速改良进程的基因组检测与应用前景。(本文来源于《特种经济动植物》期刊2019年12期）
张晓娟,周莉,桂建芳[4]（2019）在《遗传育种生物技术创新与水产养殖绿色发展》一文中研究指出新中国成立70年来,由于政策引导、科技进步和市场开放,中国水产养殖产量持续快速增长.特别是随着生物技术的快速发展,水产遗传育种已从传统选择育种和杂交育种,发展至细胞工程育种、性别控制育种、分子标记辅助选择育种、全基因组选择育种、分子设计育种和基因组编辑等精准设计育种.水产遗传育种基础研究和技术的进步推动着中国水产种业的形成和蓬勃发展,截至2018年,全国水产原良种审定委员会审定并由农业农村部公告的水产新品种就有215个.本文在分析国内外主要进展的基础上,重点综述了水产遗传育种生物技术发展的重大事件及其时间节点、新品种培育和水产种业的发展现状,并由此提出了新时代水产遗传育种和水产种业的国家需求以及推动水产养殖绿色发展的作用及其意义.(本文来源于《中国科学:生命科学》期刊2019年11期）
张朝霞,杨林,丁海生,黄冬维,汪勇[5]（2019）在《2018年国内外家兔遗传育种及繁殖研究进展》一文中研究指出该文主要针对2018年国内外家兔传统育种、分子育种和繁殖技术3个方面的研究进展展开综述,其中传统育种方面主要研究了选择效应及性状评定、遗传与环境互作和种质性能测定;分子育种方面主要涉及生长、肉质、皮毛、繁殖等性状相关基因的研究;而家兔繁殖技术方面主要包括精液冷冻研究及添加物和环境对家兔繁殖的影响。2018年国内在家兔传统育种和分子育种方面研究较多,传统育种主要对一些地方品种种质性能进行了测定和比较;分子育种主要集中于肉质、皮毛和繁殖性状的研究,并获得了新的相关分子标记和基因;但家兔繁殖技术方面研究相对较少。而国外传统育种主要研究了选择与性状评定和遗传与环境互作;分子育种主要集中在筛选生长与肉质及繁殖性状分子标记的研究方面,但在皮毛性状方面的研究相对欠缺,且国外分子育种主要是使用传统的研究方法筛选分子标记或研究性状相关基因的功能,而国内多采用高通量测序技术筛选对研究性状具有重要调控功能的基因及调控网络。作者对2018年国内外家兔育种研究进行了综述,以期为今后家兔育种提供参考。(本文来源于《中国畜牧兽医》期刊2019年11期）
任莉萍,曹小汉,张金波,舒玉,杨婧[6]（2019）在《荷花遗传育种研究进展》一文中研究指出荷花(Nelumbo nucifera)是我国十大传统名花之一,具有很高的观赏、经济和文化价值。为满足人们对荷花花色、花期等新品种培育的需求,育种工作者进行了多方面的研究。本文从种质资源、遗传规律、育种方法、分子生物学研究及新品种选育和推广等方面,综述了荷花遗传育种的研究进展,并对荷花的育种和开发利用等方面所面临的问题和未来发展趋势进行了展望。(本文来源于《榆林学院学报》期刊2019年06期）
张卓鹏[7]（2019）在《以“遗传育种”复习课为例落实学科核心素养的培养》一文中研究指出以"遗传育种"复习课为例,进行合理的教学设计,落实学科核心素养的培养.复习课同新授课一样,根据教学内容创设新的问题情境,既要适合学习主体的需要,又能作用于学习主体,使之产生一定的情感反应,从而促使其主动建构学习环境,身临其境,拥有学习的新鲜感和成功感.一、基于学科核心素养的复习课教学设计(本文来源于《中学生理科应试》期刊2019年11期）
林春,刘正杰,董玉梅,Michel,Vales,毛自朝[8]（2019）在《藜麦的驯化栽培与遗传育种》一文中研究指出藜麦(Chenopodium quinoa Willd.)起源于南美洲提提喀喀湖区,是苋科(Amaranthaceae)藜属(Chenopodium)一年生作物。因其营养全面且对多种非生物逆境胁迫具有抗性,被认为是尚未被充分开发且具有高应用潜力的作物,深受育种学家的关注。近年来,随着人们对健康的关注和高品质生活的追求,对藜麦的需求量急剧增加,加之藜麦能有效缓解全球粮食安全,对其栽培与育种等研究已成为热点。为了加深对藜麦的认识和推动其产业的发展,本文结合本课题组多年来对源于安第斯山藜麦种质资源的收集、评价与利用的实践,从藜麦营养价值与应用、起源与分布、遗传研究、品种选育进展及发展趋势等方面进行了总结,以期为我国藜麦新品种(系)的培育与栽培、产业可持续发展、贫困地区人群增收及新增我国粮食生产途径等方面提供参考信息。(本文来源于《遗传》期刊2019年11期）
常志光,王冰,薛运波,宋延明,徐凯[9]（2019）在《我国蜜蜂遗传育种专利统计分析》一文中研究指出为提升蜜蜂遗传育种知识产权综合服务能力,实现创新驱动发展,推动蜂业提质增效升级,开展了此项专利调研工作;检索了2009-2018年公开或公告所涉及蜜蜂遗传育种技术的专利申请及授权专利,并对上述专利检索数据进行了统计分析,从专利申请角度揭示蜜蜂遗传育种技术的研究进展情况;结果显示,在蜜蜂育种专利内容方面,培育蜂王、雄蜂的蜂箱及其附件是主要的研究内容,内容较丰富,并显示出了较强的优势;在蜜蜂育种相关技术方面,基因育种技术和人工授精技术是研究的主要方向。(本文来源于《蜜蜂杂志》期刊2019年11期）
王聪慧,付强,赵日玲[10]（2019）在《生物技术在林木遗传育种中的应用》一文中研究指出林木遗传育种中常见的生物技术主要包括以下几方面,如:分子标记技术。RAPD、RFLP、SSR、AFLP是林业研究中最常用的四种分子标记,促进了林木分子遗传图谱的构建,而林木遗传图谱的构建也在一定程度上为控制林木重要经济性状等基因的分子标记辅助选择定位奠定了基础。基因工程技术。主要包括抗性相关基因工程、材质相关基因工程、生殖相关基因工程和生长性状改良基因工程。将基因工程技术合理应用到林木遗传育种中,人们便可以对林木品种的遗传特性进行改造,这不仅能够打破种间杂交不亲和的界限,还能创造出新的育种资源。细胞工程技术。主要包括体细胞胚胎发生、人工种子、原生质体培养和体细胞杂交。体细胞胚胎作为人工种子和转基因的良好材料,具有较好的稳定性和较高的繁殖效率。体细胞杂交不经过有性过程,避开了有性杂交不亲和的生殖障碍,为新品种的培育提供了新的途径。(本文来源于《黑龙江科学》期刊2019年20期）
遗传育种论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
现代生物技术具有较大的应用潜力,尤其是在培育高产、抗病性强、抗逆性强的农作物方面有着广阔的应用前景。本文分析了小孢子培养技术、原生质体融合技术、诱变育种技术、分子标记技术、基因工程技术等在萝卜育种中的应用,以为广大从业者提供可靠借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
遗传育种论文参考文献
[1].张静,曹立春.肉羊遗传育种与养殖在线管理系统后台数据库优化设计[J].电脑编程技巧与维护.2019
[2].杨瑾.现代生物技术在萝卜遗传育种中的应用[J].农业与技术.2019
[3].李和平,汤吉伟.遗传育种培育优秀种鹿[J].特种经济动植物.2019
[4].张晓娟,周莉,桂建芳.遗传育种生物技术创新与水产养殖绿色发展[J].中国科学:生命科学.2019
[5].张朝霞,杨林,丁海生,黄冬维,汪勇.2018年国内外家兔遗传育种及繁殖研究进展[J].中国畜牧兽医.2019
[6].任莉萍,曹小汉,张金波,舒玉,杨婧.荷花遗传育种研究进展[J].榆林学院学报.2019
[7].张卓鹏.以“遗传育种”复习课为例落实学科核心素养的培养[J].中学生理科应试.2019
[8].林春,刘正杰,董玉梅,Michel,Vales,毛自朝.藜麦的驯化栽培与遗传育种[J].遗传.2019
[9].常志光,王冰,薛运波,宋延明,徐凯.我国蜜蜂遗传育种专利统计分析[J].蜜蜂杂志.2019
[10].王聪慧,付强,赵日玲.生物技术在林木遗传育种中的应用[J].黑龙江科学.2019
论文知识图
