“联合工程训练中心”的协同育人模式探索与实践

论文摘要

在东莞产业转型升级过程中,东莞理工学院在教育改革中"先行先试",积极开展教学改革,加强应用型本科地方院校机械工程学生工程实践能力的培养,通过与东莞市高训中心共建"联合工程训练中心",协同开展人才培养与课程改革的实践,满足东莞的区域经济和社会发展对高素质应用型本科人才的需要,并取得了显著成效。

论文目录

• 一 以往传统式工程训练实践教学工作中存在的主要问题
•   （一）
•   （二）
•   （三）
• 二 “联合工程训练中心”的建设体制和思路
• 三 “联合工程训练中心”协同育人的实践教学模式
•   （一） 实践基地的培养模式
•   （二） 实践基地的师资队伍建设
•   （三） 实践基地的硬件建设
• 四 “联合工程训练中心”协同育人的成效
• 五 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 何伟锋,陈勇志,陈海彬

关键词: 工程训练,教学改革,实践教学,协同育人

来源: 教育现代化 2019年A3期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,高等教育

单位: 东莞理工学院机械工程学院

基金: 2019年度广东省高等教育教学改革项目:面向新工科的机械类专业工程训练课程改革

分类号: TB-4;G642.0

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.103.007

页码: 24-25+29

总页数: 3

文件大小: 1325K

下载量: 64