翻转课堂在物理演示实验教学中的应用

论文摘要

物理演示实验是物理教学的一部分,在教学过程中起到十分重要的作用,但是传统教学模式却使物理演示实验开展受到重重阻碍,开展困难。利用现代化教育手段,将翻转课堂应用到物理演示实验教学过程中,有利于物理演示实验教学的开展,同时也可以确立学生的主体地位,提高教学质量。

论文目录

• 一、引言
• 二、演示实验在高中物理教学中的积极作用
• 三、传统教学过程中演示实验的困境
• 四、翻转课堂演示实验教学模式的构建策略
•   （一）确定学生的主体地位
•   （二）翻转课堂演示实验教学内容的选择
•   （三）翻转课堂演示实验教学基本流程
•   （四）翻转课堂演示实验教学开展的条件
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王爱鑫,芦颖

关键词: 翻转课堂,演示实验,物理教学

来源: 经济师 2019年12期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 物理学,教育理论与教育管理,中等教育,计算机软件及计算机应用

单位: 佳木斯大学理学院

基金: 佳木斯市重点科研课题“利用人工智能推动佳木斯地区优质教育资源的均衡发展”(项目编号：18069)

分类号: G434;G633.7;O4-4

页码: 169-170

总页数: 2

文件大小: 2897K

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