摘 要：主题党日活动是大学生党支部开展党性教育活动的重要形式。创新主题党日活动路径，增强主题党日活动的实效性和针对性，对于克服当前大学生党支部开展主题党日活动中存在的问题和不良倾向，提高主题党日活动的质量和效率，增强党组织的战斗力和凝聚力意义重大。
关键词：大学生党支部；主题党日活动；实效性
一、绪论
近年来，在深入推进“两学一做”学习教育，特别是学习贯彻十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想活动中，许多大学生党支部都在落实主题党日活动的有关规定或积极开展主题党日活动，并取得较好的教育效果。但是一些学生党支部在实际开展主题党日活动时却存在“打折扣”现象，实际活动效果不佳，难以激起大学生参与主题活动的积极性与主动性，党员难以从中得到锻炼、受到熏陶，活动效果欠佳。
本法采用钼选矿流程中多个原矿、尾矿、快浮尾矿样品，经过研磨后用湿法多次分析取平均值，作为校准样品的参考值[7]，从而使校准样品与分析样品具有相似的结构和化学组成，减少了矿物效应影响[8]。本法使用的校准样品主元素为Mo、Cu、S，含有少量的Fe、Pb，其中Fe质量分数在0.5%～3%之间，Pb质量分数在0.001%～0.030%之间，对主元素的测定无影响。本法48个校准样品采用经验系数法来校正元素间的影响并扣除谱线重叠干扰[9]。所用仪器软件的数学校正公式为：
二、大学生党支部主题党日存在的问题
现阶段，大学生党支部开展主题党日活动现状不容乐观，存在的问题主要表现在以下几个方面：
(1)活动组织者对主题党日的重要性认识不足，缺乏科学策划和组织，前期准备工作计划不周或存在应付现象，只是单纯为开展活动而开展，党日活动流于形式化，活动难以有序完整开展。
(2)主题党日活动方式囿于传统方式，主要以学习政策、传达文件为主，形式呆板单一，难以激发学生参与主题党日活动的积极性和主动性，主题党日难以发挥应有的作用。
大学生党支部开展主题党日活动要坚持问题导向的原则，要紧紧围绕大学生关心的问题找准问题确定主题。主题内容要与立德树人培养合格人才相结合，把培养社会主义合格建设者和接班人作为工作的着力点。主题设计不能停留在表层，要敢于突出问题，敢于触碰灵魂，紧贴大学生的生活学习需要。主题设计要体现党日活动的思想性和严肃性，力戒吃吃喝喝、游山玩水，避免党日活动的庸俗化、低级化和趣味化倾向，通过主题党日活动真正让大学生接受一次思想的洗礼。
大学生主题党日活动是大学生思想政治工作与党建工作的主要内容，主题党日的活动质量，不仅关系到大学生的思想动向，而且还会对党的事业及接班人队伍建设造成影响。[1]大学生党支部在开展主题党日活动时，应该通过对主题党日活动理念、组织、内容以及制度的创新，力戒形式主义，注重提高活动的实效性和针对性，真正通过活动解决实际问题，切实增强党组织的战斗力和凝聚力。
(5)主题党日活动推广应用性不强。一些学生党支部活动过程缺乏有效监管和考核，典型性不足，难以形成品牌项目，不能保证活动效果和影响力。
中小企业 （Small and Medium Enterprises），又称中小型企业，与同行业的大企业相比，具有人员数量、资产规模、经营范围都比较小的特点。资金可以由单独个人或者少数几个人提供。因其雇用人数与营业额都比较小，所以大多数中小企业的经营由业主直接管理，很少受到外界干涉。在国家大众创业、万众创新的时代下，中小企业在国民经济中所发挥的作用越来越明显。中小企业技术创新能力的提升是我国供给侧改革重要的推动力，是加快经济发展、稳定就业的重要来源。
三、大学生党支部主题党日活动实效性路径探析
(4)有些学生党支部在开展主题党日活动缺乏与时俱进精神，面对新媒体和“互联网+”时代社会经济发展的新形势，不能有效结合人才培养的需要和学生成长规律，贴近学生实际设计一些生动活泼的主题活动，激发学生的参与热情，削弱了主题党日活动的实效性和针对性。
(一)主题党日活动组织者思想上要高度重视，认识要到位
随着时代的发展和社会形势的变化，大学生的价值观念日趋多元化，学生就业压力日益增大，网络以及新媒体的各种观念的冲击，要求大学生党支部要以改革创新的精神，开展切合实际的主题党日活动，解决学生成长、就业中的新情况、新问题、新困惑。通过对主题党日活动理念、组织、内容以及制度的创新，有效提高主题党日活动的实效性和针对性，增强党组织的战斗力和凝聚力。例如结合专业教育和人文教育重视开发有特色的主题党日活动，分年级分专业制定具有差异性的活动内容，创建校企联合、师生共建以及党团结合的活动制度等等，保证主题党日活动形式的新颖性和内容的多样性，充分激发大学生参与的热情，不断提高主题党日活动的质量和效率。
(二)拓展党建工作思路，创新主题党日活动
主题党日活动已成为新形势下高校基层党组织深入开展“两学一做”的重要载体，有利于把党的思想政治工作“抓在日常、严在经常”落到实处。大学生党支部开展主题党日活动，是学习宣传贯彻十九大报告精神和习近平新时代中国特色社会主义的重要举措，是落实全面从严治党方略的本质要求，也是认真贯彻全国、全省党建工作会议精神在高校落地生根的有效形式。大学生党支部通过开展富有特色的主题党日活动，是落实“党建+”理念，丰富党组织生活的有效抓手，实现党内组织生活中政治性原则和实效性要求有机结合。
(三)主题党日活动要主题鲜明
(3)主题设计针对性不足，缺乏深刻的思想性，不能紧贴学生的实际需要，难于触碰灵魂，不能保证对学生进行深入教育；有些学生支部活动主题设计甚至存在庸俗化和趣味化现象，缺乏党日活动应有思想性和严肃性。
(四)顺应信息时代发展，创建主题党日活动新途径
大学生党支部要紧密结合学习热点和支部特点，充分发挥信息时代网络的及时性、交互性等优势，及时利用新媒体和即时通讯工具搭建一个信息畅通、互动参与、及时有效的学习交流平台，增强党建工作的即时性和针对性、吸引力和亲和力，拓宽主题党日活动的途径。例如，对于临近毕业季的学生党员，由于外出实习、寻找工作等原因，流动性较大，难以组织面对面的主题活动，通过在线党员学习教育平台、微信群或微信公众号、QQ群等新媒体形式，组织大学生参与活动或在线交流学习，做到线上学习和线下学习相结合，让理论学习无时不在，无处不在。
(五)实现主题党日活动的制度化和品牌化，提升主题活动的宣传力和影响力
包装对园艺产品起到保护作用，防止机械损伤；减少产品水分蒸散，防止萎蔫，有的还可起到自发气调的作用。包装有大包装、小包装两种。
制度化是高校基层党组织开展主题党日活动的重要保证和关键所在，也是确保主题党日活动经常性和实效性的重点。[2]学校党委和院系二级党组织要将开展主题党日活动纳入学校党建工作计划并制定实施细则，同时对制度的落实及时督导检查，保证主题党日活动持续开展，巩固和保证对大学生的教育引导。大学生党支部在开展主题党日活动时，要树立品牌意识，彰显活动特色，及时对活动总结和提炼，形成好的经验和做法，提高主题党日活动的教育效果和影响力。
大量心理学研究证明，动机具有引起和推进特定活动的作用。这一机制在教学中的运用就是激励教学模式。这种激励性教育的原则在物理教学课堂中加以有效运用，可以帮助学生变被动为主动，进而大大提高课堂教学效果。下面我结合自身教学实际，对物理课堂激励教学模式的运用分析探究。
参考文献：
[1]王宁可.大学生党支部主题党日活动的创新策略[J].教育管理，2016(12)：126-127.
[2]陈远临，钟起万.高校“主题党日活动”的系统化设计与制度创新[J].赣南师范大学学报，2017(03)：117-118.
作者简介：齐凤军(1971-)，男，汉族，山东日照人，山东职业学院讲师，研究方向：思想政治教育。
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