导读:本文包含了等面积法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:压力容器,开孔补强,压力面积法,等面积法补
等面积法论文文献综述
姚丽[1]（2019）在《压力容器开孔补强用压力面积法和等面积法的分析和比较》一文中研究指出本文主要通过对压力容器开孔补强用压力面积法和等面积法的的分析和比较,展现两种补强方法的差异,以及在工程应用中应该注意的问题。(本文来源于《广东化工》期刊2019年21期）
兰慧铃[2]（2018）在《等面积法巧解全国高中数学联赛一题》一文中研究指出数学的学习离不开解题,铺天盖地的各种教辅资料和一些杂志均有解题栏目,许多烦琐不自然的解答,常常让人觉得是生硬拼凑或巧妙组装,技巧性过强的解答又让人感觉很突兀,可谓"神来之笔",如同波利亚所指出的"魔术师帽子里突然变出一只兔子"不可理喻,其解题思路,学生根本难以想到,如何"让解题的思路来得自然"?笔者以一道竞赛题为例,说明解法(本文来源于《试题与研究》期刊2018年34期）
王村[3]（2018）在《压力容器开孔补强方法——等面积法与分析法》一文中研究指出对于压力容器的开孔补强,已有研究给出了两种补强方法,分别是等面积补强和分析法。基于此,论述两种补强方法在补强准则、适用范围、局限性以及结构和检验要求等方面的异同。(本文来源于《现代制造技术与装备》期刊2018年11期）
贺琳[4]（2018）在《利用等面积法简解题》一文中研究指出利用等积法来解有关叁角形的计算问题,常可出奇制胜,且思路清晰,过程简捷.(本文来源于《理科考试研究》期刊2018年14期）
曾宪锟[5]（2018）在《内压圆筒径向嵌入式接管开孔补强的等面积法》一文中研究指出依据GB 150.1～150.4-2011《压力容器》标准介绍内压作用下的圆筒上径向嵌入接管所需单个开孔的补强设计用等面积法,并提出一套能够保证设计、制造和检验质量的确定补强结构尺寸的方法。(本文来源于《一重技术》期刊2018年03期）
孔令昆,赵婉瑄,徐佰欣[6]（2017）在《压力容器开孔补强之等面积法与薄膜应力法》一文中研究指出介绍ASME规范第Ⅷ卷第1册针对内压下压力容器壳体的开孔补强的设计提出的等面积法,以及附录1-10中补强设计两种计算方法。从理论及应用实践上对同时适用于壳体径向平齐接管开孔补强的上述两种方法进行对比和分析,结合实例,按照JB 4732-1995(2005年确认)《钢制压力容器-分析设计标准》对危险截面进行应力分析及评定。(本文来源于《一重技术》期刊2017年04期）
郭小蔚[7]（2017）在《应用等面积法解题的途径与方法》一文中研究指出等面积法是初中数学中常用的一种方法,利用等面积法解题可以简捷思路,明朗图形之间关系.利用初中常用的叁角形、平行四边形,同一个图形的面积相等叁个方面引导初学者对题目进行分析,灵活运用面积知识解答,从而提高解题效率.(本文来源于《中学理科园地》期刊2017年02期）
秦宇峰,张孟刚[8]（2016）在《例析等面积法的应用》一文中研究指出等面积法是一种常用的、重要的数学解题思想方法。它是利用"同一个图形的面积相等""分割图形后各部分面积之和等于原图形的面积""同底等高或等底同高的两个叁角形的面积相等"等性质解决有关的数学问题。在解题过程中,灵活运用等面积法解答相关问题,可以使解题思路清晰,解题过程简捷。例1求证:如果一个直角叁角形的两条直角边(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2016年33期）
张峰[9]（2016）在《压力容器开孔补强中分析法、等面积法及压力面积法的对照》一文中研究指出压力容器设计中,开孔补强是经常遇到的问题,设计人员大都采用等面积法计算,遇到大开孔超过等面积法规定要求时,采用压力面积法和分析法计算。本文通过分析比较,阐述了压力面积法、分析法、等面积法的补强原理及其差异,注意这叁种方法不适用有疲劳强度计算的开孔补强计算。(本文来源于《石油和化工设备》期刊2016年11期）
张乐治[10]（2016）在《等面积法的应用》一文中研究指出面积法主要是指运用叁角形的面积公式或等积变形的性质求解或证明相关的几何问题.面积法富有启发性、趣味性、简洁性,是学习数学的一种常用方法.有的几何问题单从图形入手是很难解决的,甚至无从着手.因此我们运用等面积的方法去寻找关系,(本文来源于《中小学数学(初中版)》期刊2016年Z2期）
等面积法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学的学习离不开解题,铺天盖地的各种教辅资料和一些杂志均有解题栏目,许多烦琐不自然的解答,常常让人觉得是生硬拼凑或巧妙组装,技巧性过强的解答又让人感觉很突兀,可谓"神来之笔",如同波利亚所指出的"魔术师帽子里突然变出一只兔子"不可理喻,其解题思路,学生根本难以想到,如何"让解题的思路来得自然"?笔者以一道竞赛题为例,说明解法
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
等面积法论文参考文献
[1].姚丽.压力容器开孔补强用压力面积法和等面积法的分析和比较[J].广东化工.2019
[2].兰慧铃.等面积法巧解全国高中数学联赛一题[J].试题与研究.2018
[3].王村.压力容器开孔补强方法——等面积法与分析法[J].现代制造技术与装备.2018
[4].贺琳.利用等面积法简解题[J].理科考试研究.2018
[5].曾宪锟.内压圆筒径向嵌入式接管开孔补强的等面积法[J].一重技术.2018
[6].孔令昆,赵婉瑄,徐佰欣.压力容器开孔补强之等面积法与薄膜应力法[J].一重技术.2017
[7].郭小蔚.应用等面积法解题的途径与方法[J].中学理科园地.2017
[8].秦宇峰,张孟刚.例析等面积法的应用[J].中学数学教学参考.2016
[9].张峰.压力容器开孔补强中分析法、等面积法及压力面积法的对照[J].石油和化工设备.2016
[10].张乐治.等面积法的应用[J].中小学数学(初中版).2016