论文摘要
<正>混合式教学是将线下课堂教学与线上教育相结合的一种教学方式[1],是基于学习、课程、教师等概念深刻理解的基础上形成的一种新的学习范式,现已经成为高校医学课程改革的主要方向[2]。随着新社交媒体迅猛发展,移动即时通讯(mobile instant messaging,MIM)应用程序具有随时随地可使用的性质和特殊功能,在创造有效环境支持教学和学习方面的优势越来越明显,移动学习模式必将成为"数字一代"大学生一种可行的学习方式[3]。 "雨课堂
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 戴小红,谢颖,高燕,陈思羽
关键词: 雨课堂,混合式学习,妇产科护理学,护理教学
来源: 华夏医学 2019年04期
年度: 2019
分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 医学教育与医学边缘学科,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 桂林医学院护理学院
基金: 2016年桂林医学院校级课题资助项目(002),广西高等教育本科教学改革工程资助项目(2017GJB329)
分类号: R47-4;G434
DOI: 10.19296/j.cnki.1008-2409.2019-04-041
页码: 144-147
总页数: 4
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