论文摘要
根据国家职业教育改革要求,依托省机械评建协作会组建《走进模具》MOOC资源建设团队,开发丰富优质的MOOC资源。《走进模具》MOOC资源被评为省级精品课程,该课程在之江汇和中国大学MOOC网开课,三千余名学生参与选课。校企共建《走进模具》MOOC资源,创新线上线下个性化学习模式,助推"双师型"教师专业成长。探索"区域融合、产教融合、校企合作"等多方参与、合作共赢的工作机制,借助之江汇和中国大学MOOC网开展职业教育"学分银行"试点工作,为中职专业课程改革提供课程开发的路径和方法。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 胡桂兰,田雪萌,李宏亮
关键词: 产教融合,区域融合,校校合作,课程开发,资源
来源: 职业教育(下旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 金属学及金属工艺,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 浙江省永康市职业技术学校
分类号: TG76-4;G434;G712
DOI: 10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2019.12.010
页码: 63-67
总页数: 5
文件大小: 860K
下载量: 13
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