论课程诊断与改进——以《工程力学应用》为例

论文摘要

高等职业教育中,教学一线所授课程的教学效果,直接影响着学生的培养质量,课程建设的根本指向是培养何种类型和规格的人才及如何快速、有效地培养既定品质的人才。本文以《工程力学应用》课程为例,探讨诊断与改进的有效措施和效果,为以后其它课程的诊断改进提供经验。

论文目录

• 一 课程诊改的基本内容
• 二 课程诊断改进的方法
•   （一） 课程诊改的总体设计
•   （二） 课程诊改的过程
• 三 课程诊改后的效果
• 四 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王龙

关键词: 课程,诊断,改进,工程力学

来源: 教育现代化 2019年90期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 工业通用技术及设备,职业教育

单位: 陕西铁路工程职业技术学院

分类号: TB12-4;G712.3

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.90.031

页码: 64-65

总页数: 2

文件大小: 1751K

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