导读:本文包含了语音识别能力论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:语音识别,声源,电力,方言,飞语,普通话水平,能力。
语音识别能力论文文献综述
王勇,徐康[1]（2019）在《国网山东电力人工智能平台上线》一文中研究指出本报讯（王勇 徐康）7月16日获悉，国网山东省电力公司正式上线人工智能平台。该平台是该公司人工智能基础支撑能力建设的代表项目，平台上线将促进人工智能与电网生产运营的深度融合。2018年11月起，国网山东电力着力完善全业务数据中心数据内容。这项工(本文来源于《国家电网报》期刊2019-07-19）
林青,赵航,宿淑华,刘巧云,丁文君[2]（2018）在《唐氏综合征儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系研究》一文中研究指出为比较唐氏综合征(DS)儿童和普通(TD)儿童的语音识别能力、言语短时记忆差异,并探究DS儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系,本研究以汉语最小音位对为材料,对两组儿童进行了测试。结果:(1) DS儿童的语音识别能力极显着低于对照组的TD儿童; DS儿童的言语短时记忆极其显着低于对照组的TD儿童;(2) DS儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值极其显着低于四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值; TD儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值和四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值无显着差异。结论:DS儿童的语音识别能力与言语短时记忆均存在缺陷; DS儿童的语音识别能力不是导致其言语短时记忆差的主要原因。(本文来源于《中国特殊教育》期刊2018年11期）
李霄垅,王梦婕[3]（2018）在《基于语音识别APP的同声传译能力培养教学模式建构与研究——以科大讯飞语记APP为例》一文中研究指出本研究以科大讯飞的语记APP为例,探索语音识别APP在同传课堂中的应用,尝试构建由教师、学生和语音识别APP组成的口译能力培养的新型教学模式。开展将语音识别APP运用于口译教学的实验,检验语音识别APP辅助下的口译教学模式的效果。通过对八组学生进行四组实验项目,使用主成分分析对口译质量课堂数据对比发现,八组学生口译水平的均值均有所提高,说明语音识别APP能显着提高口译实践效率。(本文来源于《外语电化教学》期刊2018年01期）
陈姝[4]（2017）在《腾讯云首发人工智能战略》一文中研究指出【深圳商报讯】（记者 陈姝）“电力时代孕育了计算机，人工智能则兴盛于云计算”，腾讯董事会主席兼首席执行官马化腾昨日在深圳举行的腾讯“云+未来”峰会上如是说。这场盛会邀请到了多位人工智能大咖参与，共同探讨在人工智能一日千里的时代，云计算给社会和经济带来的量(本文来源于《深圳商报》期刊2017-06-22）
李春玉,刘爱民[5]（2013）在《不同等级背景噪音与距离条件下听障幼儿语音识别能力研究》一文中研究指出通过聆氏六音作为实验材料,考察了噪音水平和声源距离对听障幼儿语音识别能力的影响。结果显示:噪音水平对听障幼儿的语音识别有显着性影响;声源距离对听障幼儿的语音识别也有显着性影响;噪音水平对听障幼儿语音识别能力的影响更大。(本文来源于《新课程(中旬)》期刊2013年10期）
[6]（2011）在《Broadcom蓝牙芯片系列实现具语音识别能力的立体声耳机》一文中研究指出博通(Broadcom)公司近日推出新的蓝牙单芯片系统(SoC)解决方案系列BCM2077x,该系列蓝牙芯片用于实现立体声耳机产品。新芯片使耳机既能播放立体声音乐,又能具有传统的蓝牙免提式电话通话功能(本文来源于《现代电信科技》期刊2011年Z1期）
李素娟,郑尔宁,刘巧玲[7]（2007）在《影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析》一文中研究指出普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分。在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度(本文来源于《现代语文(语言研究版)》期刊2007年11期）
李素娟,郑尔宁,刘巧玲[8]（2007）在《影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析》一文中研究指出普通话水平测试是推广普通话工作的重要组成部分。在经济飞速发展的今天,普通话水平测试工作是加大普通话推广力度,使推广普通话工作逐渐走向科学化、规范化、制度化的重要途径。自国语[1994]43号文件《关于开展普通话水(本文来源于《现代语文(语言研究版)》期刊2007年09期）
王向东,栾焕博,林守勋,钱跃良[9]（2006）在《语音识别:抗噪音能力有待加强》一文中研究指出语音识别是指用计算机对人的语音信号进行分析处理，从而得到其对应文字的过程。其最终目的就是实现一种自然的人机交互方式，使机器能听懂人的语言，辨明话音的内容，将人的语音正确地转化为对应的文本，或者根据语义做出相应的动作。常见的应用系统有语音输入系统、语音控制(本文来源于《计算机世界》期刊2006-08-07）
语音识别能力论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为比较唐氏综合征(DS)儿童和普通(TD)儿童的语音识别能力、言语短时记忆差异,并探究DS儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系,本研究以汉语最小音位对为材料,对两组儿童进行了测试。结果:(1) DS儿童的语音识别能力极显着低于对照组的TD儿童; DS儿童的言语短时记忆极其显着低于对照组的TD儿童;(2) DS儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值极其显着低于四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值; TD儿童的语音识别能力与四个刺激的言语短时记忆成绩间的差值和四个刺激与六个刺激的言语短时记忆成绩间的差值无显着差异。结论:DS儿童的语音识别能力与言语短时记忆均存在缺陷; DS儿童的语音识别能力不是导致其言语短时记忆差的主要原因。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语音识别能力论文参考文献
[1].王勇,徐康.国网山东电力人工智能平台上线[N].国家电网报.2019
[2].林青,赵航,宿淑华,刘巧云,丁文君.唐氏综合征儿童语音识别能力与言语短时记忆的关系研究[J].中国特殊教育.2018
[3].李霄垅,王梦婕.基于语音识别APP的同声传译能力培养教学模式建构与研究——以科大讯飞语记APP为例[J].外语电化教学.2018
[4].陈姝.腾讯云首发人工智能战略[N].深圳商报.2017
[5].李春玉,刘爱民.不同等级背景噪音与距离条件下听障幼儿语音识别能力研究[J].新课程(中旬).2013
[6]..Broadcom蓝牙芯片系列实现具语音识别能力的立体声耳机[J].现代电信科技.2011
[7].李素娟,郑尔宁,刘巧玲.影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析[J].现代语文(语言研究版).2007
[8].李素娟,郑尔宁,刘巧玲.影响普通话水平测试员语音识别能力的因素分析[J].现代语文(语言研究版).2007
[9].王向东,栾焕博,林守勋,钱跃良.语音识别:抗噪音能力有待加强[N].计算机世界.2006
论文知识图
