合理制定医学留学生解剖学课程终评成绩评价体系初探

论文摘要

传统评价方式不适合评价医学留学生解剖学课程终评成绩。本文根据医学留学生自身特点,从课堂表现、网络学习、课后作业以及卷面成绩四个方面制定一个综合评价体系,从而更好地评价留学生解剖学课程终评成绩。

论文目录

• 一 解剖课程终评成绩的评价体系现状
• 二 留学生自身的特点
• 三 改革现有终评成绩评价体系的必要性
• 四 成绩评定办法
•   （一） 课堂表现（总分100分,占终评成绩20%）
•     1.课堂考勤
•     2.课堂纪律
•     3.课堂答题
•   （二） 网络学习（总分100分,占终评成绩10%）
•   （三） 作业要求（总分100分,占终评成绩10%）
•   （四） 卷面成绩（总分100分,占终评成绩60%）

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 吕运成,孙秋敏,杨宙,谢巍,陈熙,彭田红,陈安英

关键词: 医学留学生,解剖学课程,终评成绩,评价体系

来源: 教育现代化 2019年88期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,医药卫生科技

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 南华大学衡阳医学院解剖学教研室,益阳医学高等专科学校护理系妇产科护理教研室,南华大学语言文学学院第一外语教研室

基金: 2018年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2018]436号),2016年湖南省教育科学“十三五”规划重点课题(XJK016AGD006),南华大学2019年网络教育资源建设项目,南华大学校级教学改革研究重点委托项目(2017XJG-ZW03)

分类号: R-4;G642

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.88.060

页码: 151-153

总页数: 3

文件大小: 1355K

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