论文摘要
将翻转课堂教学模式应用于高职化学课堂,能够为课堂教学注入勃勃生机,使学生由被动的接受者变为主动的探索者,能够大大提高教学效果,提高学生的能力和素养。文章探讨翻转课堂的作用及其在高职化学教学中的应用策略。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢明芳
关键词: 翻转课堂,高职,化学教学,作用,应用策略
来源: 成才之路 2019年29期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技
专业: 化学,教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用
单位: 武汉职业技术学院
分类号: O6-4;G434;G712.4
页码: 12-13
总页数: 2
文件大小: 1420K
下载量: 12
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