导读:本文包含了模式理论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:模式,政治理论,教学质量,党支部,通渭,理论,思想。
模式理论论文文献综述
武汉大学经济与管理学院金融系课题组[1]（2019）在《“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究》一文中研究指出培养目标目前我国期货人才的培养目标是，培养具备经济、管理、法律和金融财务方面的知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性和个性化地提出金融问题的解决方案，开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品定价研究，能在跨国公司和(本文来源于《期货日报》期刊2019-12-30）
王升[2]（2019）在《通渭:突出“四学模式”深化党员干部理论武装》一文中研究指出通渭讯 今年以来,通渭县结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,把持续推进“两学一做”学习教育作为一项常态化工作来抓,通过开展“集中学、培训学、创新学、在线学”等方式,不断深化党员干部理论武装。围绕主题教育“集中学”。坚持把学习教育贯穿主题教育始终,(本文来源于《定西日报》期刊2019-12-30）
邵惠芳,贾宏昉,韩丹,张松涛[3]（2019）在《工程类核心课程理论与实践相结合的教学模式探讨》一文中研究指出在国家重视培养应用型工程人才的背景下,本科院校对实践教育体系的改革刻不容缓。本文以工程类学科的理念与思路为基础,从实践教学的模式改革、内容改革、师资团队建设和质量评价体系建设四个方面,对工程类实践教学模式的优化进行了深入探讨。(本文来源于《决策探索(下)》期刊2019年12期）
贾兴飞,张先治[4]（2019）在《中国特色管理控制模式的理论框架、现实选择与动态调整》一文中研究指出管理控制模式应该结合中国企业特点和需求进行构建和选择,并能够在不同情境下实现动态调整。本文在比较了东西方文化差异的基础上,提出了具有中国特色的管理控制模式,即制度控制模式、预算控制模式、评价控制模式和激励控制模式。基于四种管理控制模式,从分析管理控制环境、识别关键影响因素、选择管理控制模式叁个方面明确了模式选择的具体程序。最后,基于管理基础、管理层次和管理效能叁个层面阐述了管理控制模式的动态调整。以期通过本文的研究,为提升企业的竞争能力提供有益的参考。(本文来源于《会计论坛》期刊2019年02期）
杨淑鹏[5]（2019）在《基于BOPPPS模式的“中国文学理论发展史”课程教学改革探索》一文中研究指出论文对中国文学理论发展史课程教学进行了系统的分析与探索。针对中国文学理论发展史课程教学中存在的教学任务无法全部完成、教学要求难以完全实现、教学对象主动性不足、教学方法与考核形式偏于单一化等问题,引进国际前沿教学模式BOPPPS,遵循效果与创新的原则,对整个教学活动进行重新设计,采用课程导入、目标展示、以问题联结学习活动环节、改革考核方式等,激发学生课程学习的主动性和积极性。实践证明,BOPPPS模式在中国文学理论发展史课程教学中的转化应用,明显改变了课堂沉闷枯燥的氛围,取得了较好的教学效果,显示了该学科重抽象思维培养的优越性。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期）
巨澜,马志强[6]（2019）在《新时代MOOC视野下高校思想政治教育理论课教学模式改革启示》一文中研究指出教育信息化时代,慕课作为一种全新的教育模式,挑战传统的课堂教育方式,具有共享性、自主性、创新性、开放性等特点。新时代需要新思路,慕课给高校思想政治理论课的改革带来了全新的思维视角,促进和激励高校思想政治教育工作的改革。(本文来源于《智库时代》期刊2019年51期）
卢珍丽[7]（2019）在《建构主义理论下的高中数学合作学习模式探讨》一文中研究指出在讨论合作学习与建构主义理论内涵基础上,本文认为建构主义理论与合作学习都强调教师主导、学生主体、学生主动构建知识体系。基于两者的共同基础探讨了建构主义理论下高中数学合作学习的教学目标、教学原则以及教学环节。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2019年12期）
任凤珍,唐霞,钱越[8]（2019）在《以问题为导向的高校思想政治理论课分类教学模式研究》一文中研究指出新时代,用好课堂教学主渠道,进一步推进高校思想政治理论课教学改革,提高课堂教学实效,构建起基于问题发现的全面、系统的立体化教学体系,突出问题导向与价值引领,对于切实解决目前大学生思想政治理论课教育教学中存在的实际问题,具有重要的理论和实践意义。当前高校思想政治理论课教育教学取得一定成效,但也存在一定问题,结合目前思政课教学中的困境,强化问题导向的分类教学模式是一种行之有效的方法,具体而言,需要做到:转变教学理念,强化问题导向;整合教学内容,打造精准"问题链";改变教学方法,强化分类引导;有效运用混合式教学模式。(本文来源于《河北地质大学学报》期刊2019年06期）
刘世恩,庄越[9]（2020）在《基于LFI理论的我国疫苗安全风险治理新模式探索》一文中研究指出为克服我国在公共健康领域安全风险治理结构、监管制度和防控体系等方面的不足,以疫苗安全为切入点,揭示我国疫苗安全风险管理的现实问题。选取我国2010—2018年间发生的4起重大疫苗事件,基于从事件中学习(LFI)的理论视角,剖析期间组织反省学习的过程与机制。分析发现目前我国疫苗安全监管主体沟通不畅,多主体参与风险治理的渠道不通,而多主体平等共治的合作治理模式顺应我国疫苗安全风险治理的发展路径与现实需求。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年02期）
杨廷忠[10]（2019）在《感知信念-参照规范影响理论——一个文化适宜健康行为模式的构建与实证》一文中研究指出构建与实证适宜我国文化相关的健康行为理论。在认知-社会影响理论基础上构建文化相关理论模式框架,应用结构方程模型进行统计分析,以医学院生微信使用行为为例进行实证检验,研究样本来自全国不同地区多层次抽样的31个大学11 592名医学生。研究论证了所建立的理论框架是合理的。结构方程模型拟合良好(χ~2=422.13,df=16,P<0.01;GIF=0.986,REM=0.049),其结果显示问题感知信念(P<0.01),参照规范与频繁微信使用行为呈现正向关系。感知信念-参照规范影响理论能够解释我国人群健康行为。该理论强调感知信念和参照规范两方面来理解我国人群的健康行为。经过理论和实证的分析验证,该模型可以用于文化相关健康行为问题的研究和疾病预防的实践中。(本文来源于《中国热带医学》期刊2019年12期）
模式理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通渭讯 今年以来,通渭县结合“不忘初心、牢记使命”主题教育,把持续推进“两学一做”学习教育作为一项常态化工作来抓,通过开展“集中学、培训学、创新学、在线学”等方式,不断深化党员干部理论武装。围绕主题教育“集中学”。坚持把学习教育贯穿主题教育始终,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
模式理论论文参考文献
[1].武汉大学经济与管理学院金融系课题组.“理论+实验+实践”期货人才培养模式研究[N].期货日报.2019
[2].王升.通渭:突出“四学模式”深化党员干部理论武装[N].定西日报.2019
[3].邵惠芳,贾宏昉,韩丹,张松涛.工程类核心课程理论与实践相结合的教学模式探讨[J].决策探索(下).2019
[4].贾兴飞,张先治.中国特色管理控制模式的理论框架、现实选择与动态调整[J].会计论坛.2019
[5].杨淑鹏.基于BOPPPS模式的“中国文学理论发展史”课程教学改革探索[J].智库时代.2019
[6].巨澜,马志强.新时代MOOC视野下高校思想政治教育理论课教学模式改革启示[J].智库时代.2019
[7].卢珍丽.建构主义理论下的高中数学合作学习模式探讨[J].科教文汇(中旬刊).2019
[8].任凤珍,唐霞,钱越.以问题为导向的高校思想政治理论课分类教学模式研究[J].河北地质大学学报.2019
[9].刘世恩,庄越.基于LFI理论的我国疫苗安全风险治理新模式探索[J].现代商贸工业.2020
[10].杨廷忠.感知信念-参照规范影响理论——一个文化适宜健康行为模式的构建与实证[J].中国热带医学.2019
论文知识图
