轨道交通时代隧道工程课程教学改革与创新路径探究——以浙江工业大学为例

论文摘要

隧道工程作为土木工程专业交通土建方向的一门重要专业课,传统教学计划、课程内容设置及教学方法和手段已经远不能满足轨道交通建设对高层次人才的需求。随着轨道交通时代地下隧道工程建设专业化、精细化程度越来越高,隧道工程教学实施存在教材内容落后于工程实践,教学方法单一,试验及设备条件落后,造成人才培养和社会需求脱节困境。高校应从多角度出发,改革创新教学内容,实施先进教学模式,培养具有创新性的具有设计、施工和管理技能的高素质轨道交通专业人才。

论文目录

• 一、隧道工程课程的重要作用
•   （一）轨道交通是城市重要的交通基础设施
•   （二）隧道工程专业人才是教学改革的基线
• 二、隧道工程课程的教学困境
•   （一）课程体系和教材内容的不完备
•   （二）支撑性教学平台建设的不优先
•   （三）实践性教学和工程素质培养不到位
• 三、轨道交通时代隧道工程的教学创新
•   （一）吸收国际工程教育的先进理念（OBE）
•   （二）构建虚拟仿真实验中心和信息化教学平台
•   （三）实现科技创新的“反哺”与引领

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王克忠,王临波,刘先亮

关键词: 隧道工程,教学改革,教学平台,创新型人才

来源: 浙江工业大学学报(社会科学版) 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅱ辑

专业: 公路与水路运输,高等教育

单位: 浙江工业大学建筑工程学院

基金: 国家自然科学基金项目(51679215),浙江工业大学研究生教改项目(2015102)

分类号: U452-4;G642.0

页码: 349-352

总页数: 4

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