论文摘要
信息科技的飞速发展在给大学教育带来福音的同时,也在不断地冲击着传统的课堂教学,基于此,本文提出多屏互动对分的教学模式来推进新闻学专业的教学改革。该模式借鉴对分课堂的理念,将多屏的使用和课程互动切分为在场与不在场、课内与课外、正式学习与非正式学习等多场景、多资源、多形式的模块。丰富的教学资源、讨论式课堂教学和将非正式学习纳入考核范畴是该教学模式实施的重点。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李亚玲
关键词: 多屏互动,对分课堂,非正式学习
来源: 东南传播 2019年12期
年度: 2019
分类: 信息科技,社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育,新闻与传媒
单位: 中南民族大学文学与新闻传播学院
基金: 校级教学项目“协同理论视域下《网络新闻传播概论》多屏互动教学模式探索”（项目编号：JYX17006）的研究成果
分类号: G210-4;G642
DOI: 10.13556/j.cnki.dncb.cn35-1274/j.2019.12.047
页码: 153-155
总页数: 3
文件大小: 1784K
下载量: 57
相关论文文献
- [1].媒体融合背景下新闻学专业课程体系建设实用性研究——以新闻写作学为例[J]. 新闻研究导刊 2019(23)
- [2].新闻学专业学生社会调查能力培养再审视[J]. 传播与版权 2019(11)
- [3].新闻学专业创新创业课程体系优化研究[J]. 记者摇篮 2019(12)
- [4].新闻学专业双语教学模式创新路径[J]. 内江科技 2020(01)
- [5].融媒体背景下的新闻学专业转型及发展路径分析[J]. 高教学刊 2020(18)
- [6].融媒时代地方高校新闻学专业实践教学改革探析[J]. 新闻前哨 2020(09)
- [7].论新媒体时代新闻学专业实践教学的革新——以云南大学旅游文化学院为例[J]. 吉林广播电视大学学报 2020(09)
- [8].微课在高校新闻学专业教学中的应用[J]. 智库时代 2019(18)
- [9].论新闻学专业实践教学体系的构建与实施——以湘南学院为例[J]. 传播力研究 2019(25)
- [10].浅析高校新闻学专业实践教学创新策略[J]. 传播力研究 2019(31)
- [11].面向公司的新闻学教育——对新媒体环境下新闻学专业教育的反思[J]. 浙江传媒学院学报 2016(06)
- [12].新闻学专业实践教学中的现代教育方法运用[J]. 教育现代化 2017(13)
- [13].应用型本科新闻学专业人才的培养[J]. 青年记者 2017(17)
- [14].新媒介环境下新闻学专业“开放—探究—互动”式作业观的构建[J]. 湖南第一师范学院学报 2017(02)
- [15].新闻学专业实践教学模式探析[J]. 淮南师范学院学报 2017(02)
- [16].依托新闻学专业搭建大学生实践创新平台[J]. 百科知识 2019(33)
- [17].西安市新闻学专业毕业生就业现状及前景调查分析[J]. 东西南北 2019(19)
- [18].“一带一路”战略对甘肃省新闻学专业建设发展的启示[J]. 记者观察 2019(24)
- [19].应用型人才培养模式下古代汉语课程教学内容的改革——以新闻学专业为例[J]. 文教资料 2017(02)
- [20].高校新闻学专业实践教学创新路径探究[J]. 考试周刊 2017(09)
- [21].新闻学专业大学生创业精神培养的途径及方法[J]. 新校园(阅读) 2017(01)
- [22].新浪网实习编辑:红围墙上亮起一盏小桔灯[J]. 课堂内外(高中版) 2017(04)
- [23].微信公众平台在新闻学专业实践教学中的思考——以江西财经大学现代经济管理学院为例[J]. 当代旅游(高尔夫旅行) 2017(07)
- [24].论新闻学专业学习的必要性[J]. 传媒与教育 2012(01)
- [25].沈阳体育学院新闻学专业毕业生就业状况调查研究[J]. 山西青年 2016(16)
- [26].新闻学专业[J]. 传媒与教育 2016(01)
- [27].复旦教授称“超载” 新闻学专业毕业生就业仍乐观[J]. 第二课堂(高中版) 2013(01)
- [28].新闻学专业学习的必要性[J]. 教育 2013(26)
- [29].新闻学专业强校大搜查[J]. 湖北招生考试 2009(10)
- [30].浅谈地方性本科院校新闻学专业的特色建设[J]. 新课程(教育学术版) 2009(07)