高职会计专业现代学徒制实施探讨

论文摘要

会计人才是我国经济健康持续发展中不可或缺的促进力量,但是我国现有会计人才结构和总体水平并不能满足经济快速发展的需求,作为会计人才最主要的培养基地,高等院校的专业教育却面临着诸多困境,本文主要探讨如何利用现代学徒制改变人才培养的方式,将人才培养的主体由学校变更为企业和学校,让培养对象在接受专业教育的同时接受就业教育,使授课内容更加实用丰富,专业学习方式方法灵活变通。

论文目录

• 一、会计专业现代学徒制的实施背景
• 二、实施目标
• 三、实施要点
•   （一）学校和企业共同编制人才培养计划
•   （二）创新、务实、综合的专业课程建设,变革传统的理论灌输式教学模式
•   （三）开发教学和学生管理平台,促进综合信息管理
•   （四）制定分别面向学校教师和企业教师的管理规定
•   （五）学校和企业共同制定招新生计划,既是招生又是招工
•   （六）学校和企业要建立学生管理队伍,建立人文教育模式
• 四、现代学徒制实施的保障措施
•   （一）组织管理保障
•     1.组建校企合作的共建共管机构。
•     2.成立招生招工委员会。
•     3.成立专业实施工作组。
•     4.成立专业保障工作团队。
•   （二）经费保障
•     1.校企共投,专项专用。
•     2.加强管理,严格论证。
•   （三）现代学徒制实施保障
•     1.完善教学标准。
•     2.强化师资管理保障体系。
•     3.就业服务保障。
•   （四）激励政策
•   （五）监督评价保障

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 袁咏平

关键词: 高职,会计,学徒制

来源: 国家林业和草原局管理干部学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,农业科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,会计

单位: 黄冈职业技术学院

基金: 湖北省高等学校省级教学研究项目(2014468)

分类号: G712;F230-4

页码: 48-51

总页数: 4

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