论文摘要
"现代生命科学导论"是一门交叉型课程,有助于对复合型创新人才的培养。本文从课程的特点出发,在教学方法、教学内容和考核方式等方面进行了改革,并分析了采用案例和PBL (基于问题式学习)教学相结合的教学模式在该课程中的可行性和优势。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 范姗慧,魏凯华,樊凯,陈冬梅,吴开华
关键词: 案例教学法,教学法,现代生命科学导论
来源: 科技视界 2019年08期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 生物学,高等教育
单位: 杭州电子科技大学
基金: 杭州电子科技大学高等教育教学改革研究课题“以目标为导向的交叉型创新创业人才培养模式的构建和研究(YBJG201844)”和“科研平台引导大学生创新创业的研究(ZX170403417037)”阶段成果
分类号: Q-4;G642.4
DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.08.097
页码: 223-225
总页数: 3
文件大小: 135K
下载量: 69
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