导读:本文包含了激励原则论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:原则,音乐,课堂,措施,高校,互动,债务。
激励原则论文文献综述
于欣,温武军[1]（2019）在《刍议销售管理工作中的激励原则和措施》一文中研究指出一个销售人员如果能在销售实践活动中保持积极向上的态度,更具有创造性地开展工作,对于其自身的销售业绩和公司的盈利都有积极的影响,另外,销售人员的工作状态对于客户与企业间的合作关系的影响也十分重要。因此,通过对管理、激励的角度分析,对于提高销售人员的业绩和提高公司的盈利有着重要的作用。本文主要通过对于销售管理汇总的激励的原则和具体的销售措施进行深入的分析,旨在为销售管理工作提供一定的理论依据。(本文来源于《现代营销(下旬刊)》期刊2019年06期）
施百泉[2]（2019）在《销售管理工作中的激励原则和措施的探析》一文中研究指出随着市场经济的不断发展,企业在市场经济中的竞争越来越激烈,企业的销售业绩作为影响企业经济效益最为重要的一环,销售管理工作的重要性是不可忽视的。尤其是企业的销售管理人员,他们的工作积极性对销售业绩会产生直接影响,因此,企业一定要在销售管理工作之中对员工进行不断地激励,这样才会出好的销售业绩。本文则是就销售管理工作中的激励原则和措施为议题展开论述。(本文来源于《商讯》期刊2019年06期）
杨伟伟[3]（2018）在《激励原则在施工单位绩效管理中的应用价值分析》一文中研究指出现如今,在我国社会经济飞速发展下,我国各大施工单位也加快了发展的脚步,但为了能在竞争激烈的市场中脱颖而出,各大施工单位纷纷开始进行绩效管理工作。在绩效管理中,激励原则对于提高员工工作热情,促进施工单位稳步向前发展有着重要作用。文章首先概述了激励原则的定义、作用与目的,阐述了激励原则在施工单位绩效管理中的应用价值,并具体分析了激励原则在施工单位绩效管理中的运用方法,以供借鉴和学习。(本文来源于《企业改革与管理》期刊2018年18期）
蒋茜[4]（2018）在《音乐教学中的激励原则及应用探究》一文中研究指出在音乐教学中,教师要注重激励原则、提高学生的音乐意识,加强音乐元素的训练、培养学生的音乐感知能力,完善课堂的激励原则,提高学生的音乐技巧,抓住学生思维和想象力最活跃的阶段,促进每一名学生的综合发展。(本文来源于《成才之路》期刊2018年20期）
卢艳[5]（2018）在《激励原则在教学中的作用》一文中研究指出音乐在小学教育中逐步受到更多的关注。鼓励原则对于小学教育具有十分重要的作用。音乐课堂上,教师可以为学生树立榜样,鼓励学生向榜样学习;运用鼓励原则,增加课堂互动;通过鼓励,提高学生学习兴趣。随着我国经济社会的高速发展,人们的生活水平普遍得以提高,面对这样(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2018年05期）
张佰东[6]（2018）在《物理课堂的教学监控——激励原则——发现每个学生的优点》一文中研究指出通过对物理课堂的质量监控分析,发现在新课程教育过程中物理教育出现的问题。教师利用激励式的教育理念为学生树立克服困难的信念,通过对课堂的实际教学内容引导激发学生求知的欲望,探索现象原因,解决物理问题。教师在教学过程中利用有效的教育理念和教育方法解决在群体教学过程中学情差异的问题,对所有学生的点滴进步加以鼓励,使班级物理成绩整体提高,并同时不失对每个同学个性的培养。(本文来源于《考试周刊》期刊2018年31期）
杜莹[7]（2017）在《小学音乐教学中激励原则的应用》一文中研究指出随着素质教育的不断推进,小学音乐教学加快了教学改革,音乐教学对学生发展的作用也越来越明显。激励原则是素质教育中的重要原则,将其应用到小学音乐教学中,可以有效激发学生学习兴趣与热情,本文主要就小学音乐教学中激励原则的应用进行了分析与探讨。(本文来源于《黄河之声》期刊2017年18期）
窦娟[8]（2017）在《从实验室管理角度谈实验室人员的激励原则》一文中研究指出激励原理作为一门科学,一门管理艺术,正逐步被更多的实验室管理者所认知和掌握,并在实验管理工作中取得显着成效。激励的方式复杂多样,但是我们相信,只要有激励实验室工作人员的愿望,同时又坚持以人为本的理念,我们一定可以在实践中不断总结、提高和完善,通过管理,营造一个宽松和谐的工作环境,逐步形成严谨的工作作风,从而充分发挥实验室队伍的最佳效能。(本文来源于《课程教育研究》期刊2017年20期）
柴新[9]（2017）在《财政部规范新增地方债限额分配管理》一文中研究指出本报讯 财政部近日印发《新增地方政府债务限额分配管理暂行办法》，明确要求新增限额分配应当体现正向激励原则，财政实力强、举债空间大、债务风险低、债务管理绩效好的地区多安排，财政实力弱、举债空间小、债务风险高、债务管理绩效差的地区少安排或不安排。办(本文来源于《中国财经报》期刊2017-04-06）
刘闻超[10]（2017）在《激励原则下高校图书馆知识型员工的绩效评价分析》一文中研究指出图书馆作为资料、文献和各种信息的收藏载体,已经脱离了传统的运营模式,馆藏资源由纸质书籍拓展到数字资源。因时代需要,高校图书馆的员工需要具备更高的素质,即"知识型"员工。经过调查发现,大量高校图书馆知识型员工的绩效评价体系都不够完善,无法做出科学合理的绩效评价。文章研究高校图书馆知识型员工绩效评价体系存在的问题,以及员工积极性不高的现象。通过总结高校图书馆知识型员工的工作特点,分析员工绩效评价体系中存在的问题和高校激发员工积极性相关措施的缺失,提出完善员工绩效评价体系和在激励原则下进行高校图书馆知识型员工绩效评价的相关措施。该研究发现,通过完善高校图书馆绩效评价体系,坚持和贯彻激励原则,能够达到提高员工工作效率、增强高校图书馆竞争力的目的。(本文来源于《山西档案》期刊2017年01期）
激励原则论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着市场经济的不断发展,企业在市场经济中的竞争越来越激烈,企业的销售业绩作为影响企业经济效益最为重要的一环,销售管理工作的重要性是不可忽视的。尤其是企业的销售管理人员,他们的工作积极性对销售业绩会产生直接影响,因此,企业一定要在销售管理工作之中对员工进行不断地激励,这样才会出好的销售业绩。本文则是就销售管理工作中的激励原则和措施为议题展开论述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
激励原则论文参考文献
[1].于欣,温武军.刍议销售管理工作中的激励原则和措施[J].现代营销(下旬刊).2019
[2].施百泉.销售管理工作中的激励原则和措施的探析[J].商讯.2019
[3].杨伟伟.激励原则在施工单位绩效管理中的应用价值分析[J].企业改革与管理.2018
[4].蒋茜.音乐教学中的激励原则及应用探究[J].成才之路.2018
[5].卢艳.激励原则在教学中的作用[J].小学科学(教师版).2018
[6].张佰东.物理课堂的教学监控——激励原则——发现每个学生的优点[J].考试周刊.2018
[7].杜莹.小学音乐教学中激励原则的应用[J].黄河之声.2017
[8].窦娟.从实验室管理角度谈实验室人员的激励原则[J].课程教育研究.2017
[9].柴新.财政部规范新增地方债限额分配管理[N].中国财经报.2017
[10].刘闻超.激励原则下高校图书馆知识型员工的绩效评价分析[J].山西档案.2017
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