基于卓越技能型人才培养的《数控技术》课程教学改革研究

论文摘要

随着科学技术的进步和社会经济的发展,数控行业得到了快速发展,制造行业对数控技术专业人才的需求量将会大幅度增加,特别是卓越技能型人才,同时却对人才的培养提出了更高的要求。培养卓越技能型人才的首要任务就是从教学模式入手,因此对《数控技术》课程进行改革和创新势在必行。本文分析数控技术教学的现状,针对数控技术专业教学改革进行了相关方面的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够进一步提高数控技术专业的教学水平,提高学生的学习效果,提升卓越技能型人才培养的水平。

论文目录

• 1 数控技术专业教学现状
•   1.1 教学内容更新不足
•   1.2 教学定位不明确
•   1.3 数控实训教学设备条件有限
•   1.4 优质师资匮乏
•   1.5 教学方法缺乏创新
• 2 数控技术专业教学改革措施分析
•   2.1 教学内容推陈出新, 着眼新技术
•   2.2 明确教学定位
•   2.3 数控实训教学改革措施
•   2.4 建立“双师型”教师队伍, 提升指导水平
•   2.5 改革教学方法
•     2.5.1 创新教学模式
•     2.5.2 改变教学手段
• 3 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 宋山岭,孙文芳

关键词: 数控技术,教学改革,卓越技能型人才

来源: 科技视界 2019年11期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

单位: 安徽新华学院电子通信工程学院

基金: 教研项目名称:《机械工程材料与热加工工艺》(2017jpkcx13)

分类号: G642;TG659-4

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.11.045

页码: 99-100+98

总页数: 3

文件大小: 2252K

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