导读:本文包含了动词前置论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:动词,前置词,语法,词素,中心词,补语,词类。
动词前置论文文献综述
倪璐璐,高园园[1]（2019）在《词素与词合译之符号学类型探究——以俄语动词前缀与前置词合译为例》一文中研究指出合译作为全译方法之一,其研究逐步深入。词素与词合译现象引起重视,类型研究是合译的基础性研究。本文以俄语动词前缀与前置词合译为研究对象,指出词素与词合译的本质是原语词的词素与其他词在译语语表形式上发生整合,使语义通融。继而采用归纳法对俄语动词前缀与前置词合译的现象进行归类,从语言符号之语形、语义和语用叁个维度分析并探讨了词素与词在原语理解、跨语转化和译语表达等微观翻译过程中语义传递的合译过程,从而说明了符号学可作为划分词素与词合译类型的依据,使得词素与词合译的研究更加层次分明,全面系统。(本文来源于《东北亚外语研究》期刊2019年02期）
穆玲[2]（2019）在《基于语用功能的动词补语前置情况分析》一文中研究指出在普遍语法和类型学迅速发展的今天,语言学界对于语序的探索越来越深入。在语序研究中我们发现除了各语言所表现出的基本语序,还存在很多语序变体。在搜集材料的过程中,我们发现在西A班牙语中除了基本语序SVO,还存在主语省略句,宾格与格代词代指结构以及通常所讲的宾语或其他动词补语前置句。面对尤为特殊的最后一种句式,本文借助Vallduvi(1992),Lambrecht(1994)和Dik(1997)的语用功能理论和研究成果,尝试探索西班牙语这一特殊语序—动词补语前置句(complementos verbales oracionales)出现的原因以及所表现的特点。首先结合具体语料按照语用中的话题动因和焦点动因进行初步分类并归纳总结其特点;其次进行跨语言比较分析,试图寻找这一现象在西班牙语中的特殊之处和在世界语言的普遍表现形式。本文分为四部分。第一部分对语用功能基本概念进行阐述,简要介绍传统二分法和Vallduvi(1992)叁分法对于句子进行语用划分,以此明确本文的理论基础和研究对象的范围。我们在对Gabriel Garcia Marquez的El coronel tiene quien le escriba(1958)和Belen Gopegui 的Deseo de ser punk(2009)两部作品进行语料收集时发现大致可以按照话题动因和焦点动因对前置的名词词组和介词词组进行初步分类。因此基于上述分类标准,第二部分我们主要集中在由话题功能引起的前置结构分析,主要划分为CLLD(带附着词素的前置话题),LD(无附着词素的前置话题),以及略有争议的被动句和自复被动句;第叁部分我们关注由焦点功能引起的前置结构,主要包括陈述句中的FF(焦点前置)结构和分裂句,并简要探索特殊疑问句和感叹句中前置现象。最后我们试图寻找这一现象在世界语言中的普遍表现形式和在西班牙中不同于其他语言的特殊表现形式。我们利用汉语,英语,加泰罗尼亚语以及西班牙语等多语言的对比,大致发现世界语言由于语用功能而导致的名词词组和介词词组的前置现象具有普遍性,此外我们还观察到不同于英语和汉语,CLLD,LD和FF在罗曼语系中是普遍存在的。本文在语用功能理论的指导下,力图探究在标准句中常后置于动词的论元成分在语用因素的作用下位置发生改变的现象,结合上文提到的两部作品以及CNcorpus语料库的具体实例以及跨语言的比较,具体分析这一结构的特点和主要表现形式,重点归纳出这一结构在西班牙语中的独特表现形式和特点,将理论与实践结合起来,既希望可以引起大家对于语用功能的关注,同时希望本文可以对这一领域的中国学生西班牙语专业教学做出一点点贡献。(本文来源于《上海外国语大学》期刊2019-05-01）
王梓[3]（2017）在《语法化理论下的俄语动词前置词分析》一文中研究指出俄语中的动词前置词是以副动词形式承担前置词语法功能的词类。其特征及发展可借助两个维度的语法化理论进行分析:从共时角度看,动词前置词具有从动词(副动词)到前置词的过渡性特征,在特定语境下发挥后者的语法功能;从历时角度看,动词前置词由副动词演变而成,在发展过程中经历语音、形态、句法、语义等方面的变化,由词汇性单位转变为功能性单位。这反映了共时语法化与历时语法化之间的相互联系。(本文来源于《中国俄语教学》期刊2017年02期）
马志刚[4]（2016）在《自愿存疑、主动生惑:刺激贫乏(POS)论再探——以英语助动词前置为例解读生成语言学的最简计算》一文中研究指出语言专属性、认知普适性、语言经验以及恒定的自然法则是语言习得能完美实现的主要因素。就语言本身的特点而言,语法结构隐而不显但却组织有序,而语言输入虽有外形但却零乱无章。就语法结构的本质而言,结构距离(而非线性序列)是语法机制唯一的最简计算对象。就语言研究而言,过度关注线性顺序无助于探讨语言结构的层级性本质,毕竟包括语言在内的所有生物体的成长和发展均以结构依存为其原始驱动力。Chomsky指出,对结构依存原则的深刻理解离不开主动求解的心态,更需要对习焉不察的语言现象生惑存疑。(本文来源于《解放军外国语学院学报》期刊2016年05期）
莫全芬[5]（2012）在《关于自动词“分かる”的前置对象助词》一文中研究指出日语学习者都学过自动词前的对象助词一般要用"が",然而事实上并不是所有的自动词表示对象时其助词都用"が",也有用"を"的情况。本文以自动词"分かる"为例,分析了什么情况下必须用"が",什么情况下必须用"を",什么情况下"を""が"都可以,在"を""が"都可以的情况下表达的语感有什么不同。本文是通过列举例句,将例句进行归纳总结的方式进行分析的,希望分析结果对日语学习者能有所帮助。(本文来源于《青年文学家》期刊2012年07期）
一瞥[6]（2011）在《含有动词与前置代词的固定组合》一文中研究指出本文所指称"含有动词与前置代词的固定组合"是从其构成形式上定义的,即:由动词与前置代词组成的、有些还需要加上其他词类成分(如介词、名词、形容词、副词等)组成的、相对固定完整的词语组合。这类固定组合中的"动词"包括代动词在内;而"前置代词",则仅指直接位于动词之前(代动词(本文来源于《法语学习》期刊2011年04期）
喻禾[7]（2008）在《动词修饰语PP前置的理据考察》一文中研究指出在语言发展的历时进程中,介词短语的句法位置发生了明显的改变,从以动词成分之后为主渐渐趋于前置。关于它的理据分析,本文希望从介词的本体即最初状态——动词上来寻找原因。以这类动词都共同具有“非终结性”特征,并要求后续核心动词来使得表义完整为基础前提,再联系叁个平面对PP发生前置展开讨论。本文在叙述时对古今汉语里PP与谓语动词的句法位置都作了大概的呈现,指出表起始义、原因义、凭借义及引进工具类的PP大多都前置于谓语动词;而由“在”引进的PP一直都表现得较为灵活,位于动词成分前后均可;由“于”介引的PP则主要是居于动词成分之后。在对现代汉语中的PP进行分类叙述时,本文还针对一些PP的特殊表现。如对“在河里游泳”、“在客厅睡觉”中PP只能前置的现象展开了讨论。本篇论文包括以下几个部分:首先是对古今汉语中PP与谓语动词的句法位置进行大概的描写,接着对二者的特点进行比较;由于现代汉语中介词数量较多,PP的特征也各异,所以在接下来的一章会对现代汉语的介词依据形态和语义进行较为详实的分类叙述;最后是关于PP发生前置的原因讨论。包括语法化、语义和语用叁部分,并以介词的“非终结性”特征作为前提进行总括。(本文来源于《南昌大学》期刊2008-12-01）
吴保安[8]（2005）在《谈谈非谓语动词短语作前置定语的现象》一文中研究指出在英语中,非谓语动词短语作定语时,通常要放在它所修饰的中心词之后。但是在科技英语和新闻英语中,经常出现动词不定式短语、分词短语或动名词短语作前置定语的现象。我们既要正确理解它们的含义也应该了解它们的结构。一般说来,非谓语动词短语作前置定语主要分为以下几种情况:(本文来源于《科技英语学习》期刊2005年01期）
王佳丽[9]（2002）在《作名词前置修饰语的动词-ed形式》一文中研究指出从不同侧面来分析动词 -ed形式作前置修饰语的条件可以看出 :语义上 ,前置分词通常具有永久性、相对长期性或者某种复杂语义 ;从语用学的角度分析 ,-ed形式 +名词短语的结构有时是为了满足某种语用需要而存在的 ,但在句法结构上 ,与分词具有互补关系的介词词组又会限制其位置的前置(本文来源于《五邑大学学报(社会科学版)》期刊2002年02期）
汪运起[10]（2001）在《动词词组及其前置》一文中研究指出移动是自然语言具有的一项显着特征。长期以来，语言成份的移动一直是语言学界研究的热点之一。人们认为，语言成份的移动与人的心理及思维活动有着密切的关系，因此，人们相信对这一自然语言现象的研究有助于揭示人类的心理及思维活动、有助于提高语言教学与语言学习的水平，从而提高人类对自身的认识水平。动词前置是自然语言中的一项重要移动现象。 前人的论着或者没有对动词前置现象给予专门的论述，或者仅从某一流派的角度对它进行论述。这些方面的不足影响了对动词前置现象的全面的、深入的探讨。本文吸取了前人的许多成果，融合了转换生成语法、功能语法、语用学、X’理论等的研究成果与研究方法，并且仔细考察了自然语言中的大量动词前置现象的实例，从而对动词前置的种类、机制、功能及限制等做了较为深入全面的论述。 本文认为：动词提前和动词倒装是动词前置的两种形式。动词提前是主题前置的一种特例，主要用作命题强调与命题悬垂，动词提前有时也是修辞与句法的需要。动词倒装则是新旧语篇信息地位互换的产物，主要起衔接作用。同时，动词前置也有其语用及句法上的制约——动词提前要求前置的动词在所衔接的前后两个句子中的形态要吻合，而动词倒装则要求提前的成份所代表的信息在语篇上不能比后置的成份所代表的信息新。(本文来源于《西安电子科技大学》期刊2001-01-01）
动词前置论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在普遍语法和类型学迅速发展的今天,语言学界对于语序的探索越来越深入。在语序研究中我们发现除了各语言所表现出的基本语序,还存在很多语序变体。在搜集材料的过程中,我们发现在西A班牙语中除了基本语序SVO,还存在主语省略句,宾格与格代词代指结构以及通常所讲的宾语或其他动词补语前置句。面对尤为特殊的最后一种句式,本文借助Vallduvi(1992),Lambrecht(1994)和Dik(1997)的语用功能理论和研究成果,尝试探索西班牙语这一特殊语序—动词补语前置句(complementos verbales oracionales)出现的原因以及所表现的特点。首先结合具体语料按照语用中的话题动因和焦点动因进行初步分类并归纳总结其特点;其次进行跨语言比较分析,试图寻找这一现象在西班牙语中的特殊之处和在世界语言的普遍表现形式。本文分为四部分。第一部分对语用功能基本概念进行阐述,简要介绍传统二分法和Vallduvi(1992)叁分法对于句子进行语用划分,以此明确本文的理论基础和研究对象的范围。我们在对Gabriel Garcia Marquez的El coronel tiene quien le escriba(1958)和Belen Gopegui 的Deseo de ser punk(2009)两部作品进行语料收集时发现大致可以按照话题动因和焦点动因对前置的名词词组和介词词组进行初步分类。因此基于上述分类标准,第二部分我们主要集中在由话题功能引起的前置结构分析,主要划分为CLLD(带附着词素的前置话题),LD(无附着词素的前置话题),以及略有争议的被动句和自复被动句;第叁部分我们关注由焦点功能引起的前置结构,主要包括陈述句中的FF(焦点前置)结构和分裂句,并简要探索特殊疑问句和感叹句中前置现象。最后我们试图寻找这一现象在世界语言中的普遍表现形式和在西班牙中不同于其他语言的特殊表现形式。我们利用汉语,英语,加泰罗尼亚语以及西班牙语等多语言的对比,大致发现世界语言由于语用功能而导致的名词词组和介词词组的前置现象具有普遍性,此外我们还观察到不同于英语和汉语,CLLD,LD和FF在罗曼语系中是普遍存在的。本文在语用功能理论的指导下,力图探究在标准句中常后置于动词的论元成分在语用因素的作用下位置发生改变的现象,结合上文提到的两部作品以及CNcorpus语料库的具体实例以及跨语言的比较,具体分析这一结构的特点和主要表现形式,重点归纳出这一结构在西班牙语中的独特表现形式和特点,将理论与实践结合起来,既希望可以引起大家对于语用功能的关注,同时希望本文可以对这一领域的中国学生西班牙语专业教学做出一点点贡献。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
动词前置论文参考文献
[1].倪璐璐,高园园.词素与词合译之符号学类型探究——以俄语动词前缀与前置词合译为例[J].东北亚外语研究.2019
[2].穆玲.基于语用功能的动词补语前置情况分析[D].上海外国语大学.2019
[3].王梓.语法化理论下的俄语动词前置词分析[J].中国俄语教学.2017
[4].马志刚.自愿存疑、主动生惑:刺激贫乏(POS)论再探——以英语助动词前置为例解读生成语言学的最简计算[J].解放军外国语学院学报.2016
[5].莫全芬.关于自动词“分かる”的前置对象助词[J].青年文学家.2012
[6].一瞥.含有动词与前置代词的固定组合[J].法语学习.2011
[7].喻禾.动词修饰语PP前置的理据考察[D].南昌大学.2008
[8].吴保安.谈谈非谓语动词短语作前置定语的现象[J].科技英语学习.2005
[9].王佳丽.作名词前置修饰语的动词-ed形式[J].五邑大学学报(社会科学版).2002
[10].汪运起.动词词组及其前置[D].西安电子科技大学.2001
论文知识图
