承认别人比自己优秀的议论文

问：向比自己优秀的人学习议论文

1. 答：初学这些议论文的操作方法，
   可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》 ：
   1．引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。
   接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”
   2．本论部分：用三个事例分别证明论点：文天祥的富贵不能淫；穷人不食嗟来之食的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。
   3．结论部分：解释当今无产阶级的骨气并发出号召。
   三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有他积极的教育意义。”引出下面三个事例的叙述。本论和结论之间有“孟子的这些话，虽然在两千多年以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。”进行过渡。
   在第一和第二例之间，有“另一个故事”“还有个例子”进行过渡。这些过渡句，使文章浑然一体。
   三个部分分别回答了三个问题：引论部分解答 “是什么”的问题；本论部分解答“为什么（有骨气）”的问题；结论部分回答“我们怎么办”的问题。
   三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。这些议论阐明了事件所包含的意义，把事例紧紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。
   议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它通过列举事实材料和运用逻辑推理，来阐发，对事物的理解和认识，表明对问题的观点和态度。各行各业的人为了接受或表达思想，都需要经常阅读和写作这种文体。
   一篇议论文，通常包含论点、论据、论证三大要素。论点是议论文所阐发的思想观点；论据是文中用来证明论点的根据；论证是论点与论据之间逻辑关系的揭示。这三者的紧密关系，构成了一篇议论文的主体。
2. 答：初学这些议论文的操作方法， 可以从模仿开始。以一篇文章为例。最典型的是吴晗的《谈骨气》 ： 1．引论部分：开篇提出论点：我们中国人是有骨气的。 接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” 2．本论部分：用三个事例分.

问：承认别人的优秀，成就更好的自己

1. 答：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 意思是：别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。选择别人好的要虚心学习，看到别人缺点，反省自身有没有同样的缺点，如果有，加以改正。
   在现实生活中我们习惯性地会拿自己和别人作比较，往往做的不如别人好的时候就会找各种借口，承认自己的不足往往是一件很难的事情，即使是孩子。媗媗每周末都会同小闺蜜朵朵一同去游泳，相对于媗媗的谨小慎微，朵朵则敢于尝试、勇于创新。今天在泳池里朵朵玩起了新花样儿，玩得不亦乐乎，同时引来了周围人的赞扬。媗媗在一旁轻蔑地“哼”了一声，这让在一旁的我听见了，首先，我告诉媗媗这种态度是不正确的，朵朵的玩法确实非常有意思，并引导胆小的媗媗模仿朵朵的玩法玩了起来，最后媗媗和朵朵一起玩得很开心。
   看似很小的一件事却蕴藏了深刻的道理：向别人学习之前，我们首先得客观地承认别人优秀。别人的优秀也不会因为你的不承认而变得平庸。一个人如果看不到别人的优秀，一直在自己的小世界里狂妄自大，那么她未来的道路也不会走得很顺畅。
   作为父母，我们不能一味地用“你真好”、“你真棒”来吹捧自己的孩子，这样做只会蒙蔽孩子的双眼，让孩子看不清自己，进而变得狂妄自大，目中无人。那些真正优秀的人，能在最短的时间内发现别人的长处，然后取长补短，让自己越来越完美。我们应该正确引导孩子，去承认别人的优秀，去接纳自己的不足。分析自己不足之处，采取对应的方法去弥补。
   生命当中遇到比自己优秀的人，是一件幸事。我们应该承认别人优秀，并且虚心向别人学习，总有一天，会成就一个更优秀的自己。
   我是媗妈，育儿道路你我同行！

问：语文试卷作文，以“每个人都有自己的优势”为题的议论文

1. 答：期中考试已经过了几天,但我的心却似乎从来没有平静过。考前的充分准备,考试时的自信满满,结束后的焦虑不安。答题时的粗心尤使我愁然。 刚开始踏入这所学校，一进教室，心里就有种压抑的感觉，仿佛一切的一切都不属于我。上课走神儿，做小动作，学习态度很不端正。自己都没有察觉越来越多的坏毛病开始在我身上蔓延，小测、大测成绩与我目标总是相隔十万八千里。 我很清楚我想要的，我很清楚我的目标，我更清楚以现在的学习状态实现它的概率几乎为零。然而，每一次的粗心我都习以为常；每一次大测、小测都没有细下心来检查，最后导致期中考试一探糊涂。甚至有时对自己的能力产生了怀疑，难道我真的不如他人吗？ 我想要改变，我渴望改变，我必须改变！ 我最大的毛病就是自制力不好，脾气暴躁，做事冲动。首先我必须抑制自己的心理，凡事三思而后行，想清楚后果与责任再行动。我还需要更全面地认识自己。找到我与他人的差别，发现自己的不足，揪出困扰我的种种因素。 从这次期中考试过后，我的危机感变得凝重，却令我更希望、渴望这种竞争，我要在对自己的不断挑战中，找寻不同的自我！ 这次期中考试的粗心与不理想已成为过去，我会清楚看到自己，看到每一个昨天、今天、明天！化压力为动力，实现我遥远又近却的目标。 看，它在那里！我要冲了！！！