论文摘要
微课作为一种新型可翻转教学的自学资源,逐渐被师生广泛应用。指出化工原理课程传统课堂教学存在的问题,阐述微课对化工原理教学的促进作用,最后从学校层面、建设团队、教师素养和微课评价等方面,对化工原理微课的广泛应用提出一些建议和思考,并展望微课开发趋势及微课教学与传统教学结合后新课堂教学的应用前景。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 陈桂,邹琼宇,胡扬剑,杨亚琦,李建华
关键词: 微课,化工原理,互联网,翻转教学
来源: 中国教育技术装备 2019年16期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,工程科技Ⅱ辑,信息科技
专业: 有机化工,工业通用技术及设备,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 怀化学院,怀化学院化学与材料工程学院
基金: 怀化学院重点学科建设项目,怀化学院教学改革一般项目（项目编号：201833）,怀化学院教学方法改革项目（项目编号：201852）,怀化学院微课项目（项目编号：201843）
分类号: TQ02-4;G434
页码: 101-102+107
总页数: 3
文件大小: 860K
下载量: 16
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