导读:本文包含了教改管理论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教改,项目,专业,旅游管理,教学改革,商业银行,教学法。
教改管理论文文献综述
罗筑华[1]（2019）在《地方高校教研教改项目管理效能提升研究》一文中研究指出教研教改项目是深化教育教学改革的重要载体,加强项目管理对于推动教研教改项目的深入研究和促进教研教改项目建设水平的有效提升均具有重要作用。本文从地方高校的视角出发,分析了教研教改项目管理的逻辑起点,探讨了现阶段教研教改项目管理存在的问题,提出了今后教研教改项目管理效能提升的有效策略,以期为今后深入推进我国地方高校教研教改项目管理工作提供有益思考。(本文来源于《现代教育科学》期刊2019年12期）
郑力溶[2]（2019）在《商业银行经营管理课程的问卷调查分析及教改措施》一文中研究指出商业银行经营管理课程具有综合性强、应用性强、更新速度快等特点,为了更好了解教学效果,本文通过对广州航海学院2016级物流金融专业本科生进行问卷调查分析,发现该课程存在的问题主要有:教材内容较滞后、配套设施不完善;学时设置不足;实训软件漏洞较多,实操部分亟待完善等。提出了相应的教改措施:强化课堂理论教学;更新升级实训软件;建设网络辅助教学平台。(本文来源于《管理观察》期刊2019年30期）
郭甜[3]（2019）在《教改项目管理质量提升策略研究与实践》一文中研究指出教育乃国之根本,教育改革也是教育发展的一个重要途径。目前,教改项目管理中存在着各种各样的问题。笔者结合多年的教改管理工作经验,从申报立项、中期检查和结题验收以及总体政策管理四个环节提出了若干改进措施,这些措施都已经或正在施行,并取得了良好的效果。(本文来源于《才智》期刊2019年30期）
梁鲜[4]（2019）在《教改背景下高职教育有效管理模式探究》一文中研究指出随着时代不断发展,我国对于专业型、复合型人才的需求越来越大,因此我国的高职教育在迎来重大发展机遇的时候也面临着巨大的挑战。如何切实推动高职教育管理模式的改革与创新,成了当下高职教育的核心任务,通过不断探究,探索出一种切实有效的高职教育模式,不断地适应我国逐渐提高的人才要求,满足社会与市场对于人才的需求,推进我国经济的建设与发展。基于当前教育改革的时代背景下,文章主要分析高职教育的有效管理模式存在的问题与现状,并且针对性地给予解决策略措施,期望有效提高我国的高职教育水平。(本文来源于《现代职业教育》期刊2019年29期）
刘波[5]（2019）在《浅谈新教改背景下小学教育教学管理的有效策略》一文中研究指出新课改正在逐步推进,如今的教育教学管理体制已经不能很好地适应新教改,教育教学管理体制亟待创新。在新教改的过程中,我们应该清楚地认识到现如今管理体制中的问题,针对问题提出解决方案,建立健全一套新型的,适应现阶段教改的有效管理方案。接受新的教学理念,创新教学模式,用新的教学管理方案进行管理,才能使小学教育教学水平提升。(本文来源于《天天爱科学(教育前沿)》期刊2019年10期）
焦巧[6]（2019）在《创新创业背景下高职旅游管理专业茶艺课程教改实践探索——以武汉职业技术学院为例》一文中研究指出现阶段,大学生就业压力增大,带动了创业热潮,而我国有着深厚的茶文化底蕴和悠久历史,为大学生进行茶文化创业项目提供了参考方向。茶艺作为大学通识课程,应结合创新创业要求,积极进行教学改革和实践探索,与企业建立深入合作关系,开发具有创新创业元素的教学内容和实训项目,助力大学生创新创业意识的培养和能力的提升。本文以武汉职业技术学院旅管专业茶艺课程为例,探讨茶艺课程教学改革的路径及成效。(本文来源于《南方农机》期刊2019年19期）
舒科[7]（2019）在《文旅融合本科旅游管理专业实行教改探讨》一文中研究指出文旅融合是当前社会发展的重要背景,旅游作为其中的重要支撑,如何更好发挥其引擎及带动作用,显得尤为重要。作为专业教学来讲,旅游管理专业不仅需要结合学科的专业特征,秉持其传统的融合性,更需要结合文旅产业的需求,在立足新的时代条件下,进行创新性的专业教学改革设计,以此更好满足时代的发展需求,从而取得更好的教学效果。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年10期）
张俊杰,范建红,李庆玲,叶文乐[8]（2019）在《翻转教学与学科竞赛协同的教改——以《城乡规划管理与法规》课程为例》一文中研究指出《城乡规划管理与法规》课程内容抽象、课堂沉闷、兴趣不高、缺课时有发生,是城乡规划应用型人才培养中教改的主要课程之一。通过对城市规划班的一个学期实施,从现况了解及准备、实践项目预设、翻转教学开展、知识建构完成、绩效评价实施五个方面开展了教学改革实践,取得了一定成效,对学生综合能力提升和促进教学改革有积极的借鉴作用。(本文来源于《科技视界》期刊2019年28期）
陈坤芳[9]（2019）在《项目教学法在旅游管理专业教改中的应用探析——以《旅游客源国概况》为例》一文中研究指出在职业教育面临多元化挑战的背景下,高职院校学生专业能力、综合能力等职业能力的培养亟待提升。心理学范畴中的项目教学法在教育教学中有独特的优势,文章以项目教学法在旅游管理专业课程《旅游客源国概况》的应用为例,分析项目教学法在课程教授过程中的应用及存在的问题,反思高职教育教学改革,以期为高职旅游管理专业课程教学提供借鉴。(本文来源于《大众标准化》期刊2019年12期）
邬梦晓[10]（2019）在《高职企业管理专业校外生产性实训基地教改分析》一文中研究指出随着我国教育不断完善发展,人们的教育意识不断提升,使高职教育受到越来越多的重视与关注,也为高职院校的创新与发展带来新的契机。高职院校作为我国重要的人才培养基地,是培养高素养应用型人才的重要路径,关乎于学生未来的发展。企业管理专业作为高职院校的重要专业学科之一,其目的就是为了培养能符合现代化社会主义发展、市场经济要求的经济型与企业管理型的人才。现如今,大多数普通高职院校的企业管理专业都大力推行校外生产性实训基地建设,其旨是指巩固学生的理论基础知识,提高学生的专业技能运用能力,契合当代社会对企业管理专业人才的标准与要求,促进学生未来发展。(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
教改管理论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
商业银行经营管理课程具有综合性强、应用性强、更新速度快等特点,为了更好了解教学效果,本文通过对广州航海学院2016级物流金融专业本科生进行问卷调查分析,发现该课程存在的问题主要有:教材内容较滞后、配套设施不完善;学时设置不足;实训软件漏洞较多,实操部分亟待完善等。提出了相应的教改措施:强化课堂理论教学;更新升级实训软件;建设网络辅助教学平台。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教改管理论文参考文献
[1].罗筑华.地方高校教研教改项目管理效能提升研究[J].现代教育科学.2019
[2].郑力溶.商业银行经营管理课程的问卷调查分析及教改措施[J].管理观察.2019
[3].郭甜.教改项目管理质量提升策略研究与实践[J].才智.2019
[4].梁鲜.教改背景下高职教育有效管理模式探究[J].现代职业教育.2019
[5].刘波.浅谈新教改背景下小学教育教学管理的有效策略[J].天天爱科学(教育前沿).2019
[6].焦巧.创新创业背景下高职旅游管理专业茶艺课程教改实践探索——以武汉职业技术学院为例[J].南方农机.2019
[7].舒科.文旅融合本科旅游管理专业实行教改探讨[J].当代旅游.2019
[8].张俊杰,范建红,李庆玲,叶文乐.翻转教学与学科竞赛协同的教改——以《城乡规划管理与法规》课程为例[J].科技视界.2019
[9].陈坤芳.项目教学法在旅游管理专业教改中的应用探析——以《旅游客源国概况》为例[J].大众标准化.2019
[10].邬梦晓.高职企业管理专业校外生产性实训基地教改分析[J].知识文库.2019
论文知识图
