导读:本文包含了依法治校论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:治校,法治,高校,校园,素养,万州区,管理体系。
依法治校论文文献综述写法
记者,邹婷婷[1]（2020）在《102所学校获授省依法治校达标校》一文中研究指出佛山日报讯 记者邹婷婷报道：记者从市教育局获悉，2019年省级依法治校达标校名单已公布，我市共有102所学校获授予广东省依法治校达标校称号。截至2019年底，全市累计创建依法治校达标校610所，完成率94.28%，提前完成了省依法治校创建工作下达给地市的(本文来源于《佛山日报》期刊2020-01-08）
刘冕[2]（2020）在《校园需建立欺凌事件防范处置机制》一文中研究指出本报讯（记者 刘冕）1月2日，市教委印发《北京市中小学依法治校基本标准》，列出4类72项指标，校园要建欺凌事件防范机制，开展法治教育实践活动。力争今年内，本市所有中小学达标。依法治校制度体系健全合法；学校内部治理结构健全完善；育人环境平等公正法治(本文来源于《北京日报》期刊2020-01-04）
孙湘迪[3]（2019）在《“依法治校”背景下校园法制建设问题的改进对策》一文中研究指出"依法治校"理念的提出,是全面深化学校教育体制改革、提高教育办学质量、构建和谐校园、维护师生权益的必由之路。当前校园中存在诸如规章制度不全且制定进程缓慢、管理者和教职工法治素养薄弱、校园法制管理与决策不规范等问题,本文将基于当前校园"依法治校"中存在的问题提出优化建议,为和谐校园的建设提供参考。(本文来源于《法制博览》期刊2019年36期）
黎炳潮[4]（2019）在《关于依法治校推进过程中高校辅导员法律素养提升的研究》一文中研究指出高校辅导员作为高校学生管理工作的骨干力量、基层工作者,从工作性质探讨,其在高校的学生管理中扮演着极为重要的角色,是学生群体中最直接的管理者。深入推进依法治校需要推进学校治理体系于治理能力现代化,从学生管理层面,通过阐述依法治校与高校辅导员的关系,说明高校辅导员在法律素养提升中对依法治校建设的重要性,对推动依法治校常态化的重要性,并分析存在的挑战,提出了几点切实可行的实际举措。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年23期）
尤兰芳,张苒苒[5]（2019）在《依法治校在行政工作中的应用》一文中研究指出依法治校是依法治国在教育领域中的具体体现,是新时代国家对教育事业提出的新要求。高校行政管理体系作为维系学校内部运行的重要纽带,应当遵守法律法规,制定符合学校实情的章程制度。传统的高校行政管理体系已经不能适应依法治校的需要,新型的以章程为核心,规范统一、分类科学、层次清晰、运行高效的学校行政管理体系亟待建立。同时,高校行政工作法制化不仅需要国家完善建立顶层教育法律制度,也需要学校内部各方协同合作,努力转型,实现高校的可持续发展,为跻身"双一流"大学提供先进科学的制度保障。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年32期）
赵冰,周思佳,李丽洁,房阔[6]（2019）在《高校合同管理体系的若干思考——基于依法治校视角》一文中研究指出我国高校是我国教育的重要组成部分,承担了高等教育的任务,为国家输送了大量人才,但在市场经济的影响下,高校除了教书育人同样需要参与社会经济活动。不论是科研项目还是高校企业间合作,都需要高校和社会、市场保持紧密联系。高校在体制的管理下有着其固有的办事行为模式,但在参与到社会活动中,则需要遵守市场经济大环境下的"游戏规则"。由于合同在维护市场秩序、规范合同双方责任义务方面的重要作用,高校需要重视并对于合同的管理,形成科学高效的合同管理体系,才能更好地保护高效的权益、促进高效的健康发展。(本文来源于《法制与社会》期刊2019年31期）
杨小波[7]（2019）在《依法治校与高校安全管理法制化建设》一文中研究指出在当今法制社会背景下,高校安全管理工作也应该向法制化建设方向进行积极不断地创新,如此才能确保依法治校的良好实现,因此,高校依法治校的必然要求就是在安全管理法制化建设方面不断加强力度。通过立法工作的加强以及师资队伍建设的不断优化和完善、高校安全监督管理的不断强化等多方面加强力度,确保高校安全管理法制化建设切实有效地落实并贯彻执行。论文就依法治校与高校安全管理法制化建设进行分析探讨,希望对高校安全管理人员的工作开展提供一些可参考意见和重要帮助。(本文来源于《中小企业管理与科技(上旬刊)》期刊2019年11期）
刘光吉,朱香曲[8]（2019）在《依法治校谱新篇 促进和谐谋发展——访重庆市万州第一中学》一文中研究指出重庆市万州第一中学(以下简称万州一中)坐落在平湖美景的万州区长江北岸,与万州区政府、万州机场、风景秀丽的江南新区隔江相望。学校创办于1906年,历史悠久,文化底蕴深厚,办学业绩辉煌,培养出了一批批有志青年,学生遍布全国各地,在叁峡库区名传四方,被学生和家长青睐赞赏。万州一中是国家教育部信息化试点学校。该校以自强不息、追求卓越为核心精神开拓创新,近年来已迈进了重庆市重点中学之列。(本文来源于《法律与生活》期刊2019年21期）
杨岭,郑巧[9]（2019）在《依法治校视野下校园欺凌的防治路径》一文中研究指出法治视野下校园欺凌事件的频发折射了学校管理存在着诸多问题,体现在,欺凌防治无法可依,校园安全专项法律亟待建立;校园安全保卫制度不完善,欺凌防范措施亟待健全;校园矛盾调解制度的缺失,纠纷化解及时性亟待提高;学校法治教育的忽视,学生规则意识与权利意识亟待强化。依法治校视角下校园欺凌的防治可以从制度规则的完善、应急处理机制和纠纷解决机制的建立、法治教育的强化和法治文化的营造等方面入手,推进校园欺凌学校法治化治理体系的形成。(本文来源于《当代教育科学》期刊2019年10期）
任怡平[10]（2019）在《依法治校背景下高职思想政治教育管理研究》一文中研究指出思想政治教育工作可以说是高校教学工作中不可或缺的重要构成因素,其能够有效提高依法治校的效果,也能对提升高职院校治理能力发挥极其重要的作用。在依法治校的背景下,我们必须要尽可能提升对思想政治教育工作的重视程度,采取多种行之有效的措施保障思想政治教育的效果。本文首先阐述了高职院校思想政治教育的积极作用,而后提出了相应的一系列具体措施。(本文来源于《学周刊》期刊2019年33期）
依法治校论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者 刘冕）1月2日，市教委印发《北京市中小学依法治校基本标准》，列出4类72项指标，校园要建欺凌事件防范机制，开展法治教育实践活动。力争今年内，本市所有中小学达标。依法治校制度体系健全合法；学校内部治理结构健全完善；育人环境平等公正法治
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
依法治校论文参考文献
[1].记者,邹婷婷.102所学校获授省依法治校达标校[N].佛山日报.2020
[2].刘冕.校园需建立欺凌事件防范处置机制[N].北京日报.2020
[3].孙湘迪.“依法治校”背景下校园法制建设问题的改进对策[J].法制博览.2019
[4].黎炳潮.关于依法治校推进过程中高校辅导员法律素养提升的研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[5].尤兰芳,张苒苒.依法治校在行政工作中的应用[J].法制与社会.2019
[6].赵冰,周思佳,李丽洁,房阔.高校合同管理体系的若干思考——基于依法治校视角[J].法制与社会.2019
[7].杨小波.依法治校与高校安全管理法制化建设[J].中小企业管理与科技(上旬刊).2019
[8].刘光吉,朱香曲.依法治校谱新篇促进和谐谋发展——访重庆市万州第一中学[J].法律与生活.2019
[9].杨岭,郑巧.依法治校视野下校园欺凌的防治路径[J].当代教育科学.2019
[10].任怡平.依法治校背景下高职思想政治教育管理研究[J].学周刊.2019