数学教学中实施课程思政的路径探索

数学教学中实施课程思政的路径探索

论文摘要

就专业而言,高等院校开设高等数学及其相关课程,主要是为学生后续学习和解决实际问题提供数学基础知识和数学思想与方法,同时培养学生分析解决问题的能力。但高校数学课的任务不只是传授专业理论知识和解题方法,还承担着培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重任。将思政教育融入高校数学课程,是帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观的主要途径。该文拟从微观角度,就培养家国情怀、树立民族自信、构建完美人格3个方面略谈数学思政课的具体实施方法。

论文目录

  • 1 什么是课程思政
  • 2 数学教学中实施课程思政的路径
  •   2.1 培养家国情怀
  •   2.2 树立民族自信
  •   2.3 构建完美人格
  • 3 结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 段珍兰

    关键词: 数学,思政,家国情怀,民族自信,完美人格

    来源: 文化创新比较研究 2019年35期

    年度: 2019

    分类: 哲学与人文科学,基础科学,社会科学Ⅱ辑

    专业: 数学,高等教育

    单位: 湖北广播电视大学

    分类号: G641;O1-4

    页码: 90-91

    总页数: 2

    文件大小: 2410K

    下载量: 300

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