导读:本文包含了公德意识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:公德,意识,社会公德,道德,大学生,社会,公物。
公德意识论文文献综述写法
魏长领,李源[1]（2019）在《互联网时代公德意识培育的思考》一文中研究指出法律是道德的底线,道德是法律的升华。从根本上来讲,公德意识的培育主要依靠个体的内在自觉,但由于个体素质存在着较大的差异,因此仅仅从自律的角度来考虑公德意识的培育问题显然存在着局限性,这时就需要法律来对个体行为进行规制,通过法律的强制性手段来引导人们逐步建立自身的公德意识。据中国互联网信息中心(CNNIC)2018年8月发布的中国互联网发展报告显示,截至2018年6月30日,我国网民规模达8.02亿,互联网普及率为57.7%,其中我国手机网民规模达7.88亿,网民通过(本文来源于《中国德育》期刊2019年07期）
王小青[2]（2018）在《大学生公德意识及其培育研究》一文中研究指出社会公德作为公民道德的一项重要内容,是人们在公共生活领域所应该遵守的基本道德规范。公民的公德水平在一定程度上反映了一个社会的文明程度。大学生是未来建设中国特色社会主义事业的主力军,培育他们的公德意识不仅有利于提高大学生的思想道德素质,实现个人的全面发展,更有利于构建新型文明和谐校园,引领社会风尚,提高整个社会文明的程度。基于此,本文研究了大学生的公德意识及其培育对策。全文主要分为叁个部分:第一部分,主要围绕“是什么”展开。公德意识是指人们在长期的公共生活实践过程中,逐步形成的对公德内容及现象的比较稳定而持久的观点、看法和态度。它共包括五项基本内容:文明礼貌意识、助人为乐意识、爱护公物意识、保护环境意识和遵纪守法意识。培育大学生公德意识有利于提高大学生的思想道德素质,实现个人的全面发展;有利于构建新型文明和谐校园,促进高校精神文明建设;有利于引领社会风尚,提高社会文明程度。第二部分,主要围绕“问题与原因”展开。运用问卷调查方法,对大学生公德意识的五项内容进行调查,发现存在的主要问题:文明礼貌意识认知清晰,但情感存在偏差,行为能力不足;助人为乐意识认知良好,但情感存在偏差,且知行不一;爱护公物意识认知和情感表现良好,行为倾向方面表现较差;保护环境意识整体表现较差;遵纪守法意识认知良好,但情感和行为倾向方面表现较差。在此基础上,系统分析了大学生公德意识存在问题的原因:大学生公德修养不足、家庭公德教育失误、高校公德教育工作不到位和社会环境的影响。第叁部分,主要围绕“怎么做”展开。这一部分主要探讨了大学生公德意识的培育对策:增强大学生自身公德意识培育的自觉性;重视家庭公德教育;改进高校的公德教育工作;优化公德培育的社会环境。(本文来源于《华中师范大学》期刊2018-05-01）
宋礼春[3]（2018）在《大街社区着力打造文明家园》一文中研究指出本报讯（记者 宋礼春）近年来，地处江川区中心城区的大街街道大街社区，始终以服务居民为工作的出发点和落脚点，着力打造文明家园，全力创建文明社区。为深入推进文明社区创建工作，大街社区党支部紧紧围绕“党建带创建、创建促党建”这一中心目标，把创文工作作(本文来源于《玉溪日报》期刊2018-04-19）
王菊[4]（2018）在《思想政治课培养高中生社会公德意识的策略研究》一文中研究指出思想政治课是我们高中生十分重要的一门学科,高中生正处在人生中重要的一个阶段。这个阶段也正是他们人生观,价值观和世界观养成的阶段。对于高中来说,社会责任感公德的意识,正义感十分重要。政治课,在这个阶段可以让他们树立正确人生观。培养良好的社会公德意识。(本文来源于《文存阅刊》期刊2018年07期）
卢晓倩[5]（2018）在《论公共领域内公德意识的构建》一文中研究指出当前我国正处于社会转型期,经济的快速发展扩大了公共领域的范围。市场化、城市化和网络化境遇又从根本上置换了当代社会生活的生存方式和生活方式,虽然一定程度上超越了传统伦理道德的不足与局限,促进了公德现代性品质的蓬勃生长,但道德失范现象依然存在,同时也对公共领域内公德意识的构建提出了更高要求。由于传统伦理文化的影响、市场化和城市化带来的挑战、公共道德信仰的缺失,导致道德失范现象屡见不鲜。因而,公共领域内公德意识的构建不能脱离中国的历史因素和现代情境。一方面需要他律的外部制约,构建礼、法共同约束的道德机制和奖惩机制。另一方面需要构建道德自律的客观环境和主观条件,营造良好的舆论氛围,树立公共道德信仰,提升道德自主性。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年08期）
杨和文,王国君,孙闻晨[6]（2018）在《对“富二代”大学生社会公德意识的现状成因调查和对策思考》一文中研究指出在向着小康社会迈进的过程中,总会出现一种不可磨平的社会贫富差距,在这种差距下的家庭教育孩子的方式也会有所不同,这样不同的家庭所给孩子带来的社会公德意识也有所不同,于是就会出现在教育上由于考量不足而出现教育手段缺乏而形成的尴尬局面,当今社会所需要的人才不仅仅是知识上的优秀,还需要道德与知识完美的拟合。文章从大学生的视域思考当前高校对"富二代"大学生的教育的价值取向和现实出路。(本文来源于《科教文汇(中旬刊)》期刊2018年01期）
周晖[7]（2018）在《从打110唠嗑看公德意识》一文中研究指出近日，南京铁路警方接到一名女子打来的电话，她称自己正从禄口机场赶往火车站，可能赶不上火车了，打来报警电话说“让警察通知火车晚点开”。接电话的民警耐心解释，这一要求超出他们的职责范围和权力范围，无法帮助她。该女子生气地索要民警的警号，声称要投诉他。（中央电(本文来源于《中国劳动保障报》期刊2018-01-13）
王丽萍[8]（2017）在《近代社会“公”的观念及公德意识与实践》一文中研究指出中国近代社会处在一个新旧世纪更替的时代。近代社会"公"的观念的生活基础——公共领域发生了变化与转型,具备了新的特点。与之相适应的"公"观念的范围也在不断地扩展。近代众多的思想家从爱国角度出发,从各个层面探讨了国人的公德现状以及缺失原因,并提出了构建公德的对策,为中国公德的培育提供了丰富的思想资源,在一定程度上促进了中国传统伦理道德近代化发展。(本文来源于《林区教学》期刊2017年12期）
阿优扎娜[9]（2017）在《家庭教育对社会公德意识养成的作用》一文中研究指出某位名人曾经说过:"一个国家的命运应该掌握在父母手中",这句话深刻的说明了家庭教育的重要作用。每个人都是父母所生,家庭教育的成败能够直接关系到社会公德意识的养成以及一个民族的兴衰荣辱。说到底这方面的教育要以家风、家训教育为主,下文从笔者的实际经验出发,对这部分工作进行了总结。在家庭教育中培养孩子的社会公德意识,需要我们每一个家长去努力,也需要营造出一种积极向上的社会氛围。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2017年09期）
柳文[10]（2017）在《一池清水照见公德意识》一文中研究指出有媒体对泳客在公共泳池的行为举止作了一项调查，结果发人深思：在1400多名调查对象中，入泳池前不冲淋的有59.3%，不浸脚的有55.4%，在泳池小解的有57.1%，不戴泳帽的有55.6%。这是公共泳池最常见的4种不文明行为。面对如此“众生相”，有人表达反(本文来源于《安徽日报》期刊2017-07-20）
公德意识论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
社会公德作为公民道德的一项重要内容,是人们在公共生活领域所应该遵守的基本道德规范。公民的公德水平在一定程度上反映了一个社会的文明程度。大学生是未来建设中国特色社会主义事业的主力军,培育他们的公德意识不仅有利于提高大学生的思想道德素质,实现个人的全面发展,更有利于构建新型文明和谐校园,引领社会风尚,提高整个社会文明的程度。基于此,本文研究了大学生的公德意识及其培育对策。全文主要分为叁个部分:第一部分,主要围绕“是什么”展开。公德意识是指人们在长期的公共生活实践过程中,逐步形成的对公德内容及现象的比较稳定而持久的观点、看法和态度。它共包括五项基本内容:文明礼貌意识、助人为乐意识、爱护公物意识、保护环境意识和遵纪守法意识。培育大学生公德意识有利于提高大学生的思想道德素质,实现个人的全面发展;有利于构建新型文明和谐校园,促进高校精神文明建设;有利于引领社会风尚,提高社会文明程度。第二部分,主要围绕“问题与原因”展开。运用问卷调查方法,对大学生公德意识的五项内容进行调查,发现存在的主要问题:文明礼貌意识认知清晰,但情感存在偏差,行为能力不足;助人为乐意识认知良好,但情感存在偏差,且知行不一;爱护公物意识认知和情感表现良好,行为倾向方面表现较差;保护环境意识整体表现较差;遵纪守法意识认知良好,但情感和行为倾向方面表现较差。在此基础上,系统分析了大学生公德意识存在问题的原因:大学生公德修养不足、家庭公德教育失误、高校公德教育工作不到位和社会环境的影响。第叁部分,主要围绕“怎么做”展开。这一部分主要探讨了大学生公德意识的培育对策:增强大学生自身公德意识培育的自觉性;重视家庭公德教育;改进高校的公德教育工作;优化公德培育的社会环境。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
公德意识论文参考文献
[1].魏长领,李源.互联网时代公德意识培育的思考[J].中国德育.2019
[2].王小青.大学生公德意识及其培育研究[D].华中师范大学.2018
[3].宋礼春.大街社区着力打造文明家园[N].玉溪日报.2018
[4].王菊.思想政治课培养高中生社会公德意识的策略研究[J].文存阅刊.2018
[5].卢晓倩.论公共领域内公德意识的构建[J].长江丛刊.2018
[6].杨和文,王国君,孙闻晨.对“富二代”大学生社会公德意识的现状成因调查和对策思考[J].科教文汇(中旬刊).2018
[7].周晖.从打110唠嗑看公德意识[N].中国劳动保障报.2018
[8].王丽萍.近代社会“公”的观念及公德意识与实践[J].林区教学.2017
[9].阿优扎娜.家庭教育对社会公德意识养成的作用[J].艺术品鉴.2017
[10].柳文.一池清水照见公德意识[N].安徽日报.2017