论文摘要
一体化教学提倡的是学生学习的主动性和积极参与性结合为一体。在一体化教学法中可以采用任务驱动式及分阶段教学,教师要尽量想办法将枯燥的教学转变为生动有趣的教学,寓教于乐,提高学生学习效率。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张石峰
关键词: 钳工实习,一体化教学,课程标准,设计方案
来源: 考试周刊 2019年21期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑
专业: 金属学及金属工艺,职业教育
单位: 南通技师学院
分类号: TG93-4;G712.4
页码: 29
总页数: 1
文件大小: 215K
下载量: 1
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