论文摘要
随着在线开放课程建设的快速发展,混合式教学与翻转课堂教学在高校中得以广泛采用。为了提高教学质量,课前需进行信息化教学设计。以课程《职业形象塑造》任务模块"职业妆容塑造"的教学设计为例,设计内容包括对授课对象进行学情分析、确定教学目标和确定教学重点难点、选择教学策略、教学具体实施过程等部分。教学实践证明,在线课程的信息化教学设计对提高学生成绩以及增强学习兴趣有积极作用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 夏远利,刘胜勇
关键词: 在线课程,混合式教学,翻转课堂,信息化教学设计
来源: 广东交通职业技术学院学报 2019年01期
年度: 2019
分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技
专业: 一般服务业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 江苏建筑职业技术学院
基金: 江苏建筑职业技术学院高教项目“高职院校在线课程建设研究”(项目编号:ES2017-21)
分类号: TS974.1-4;G434
页码: 81-85
总页数: 5
文件大小: 1118K
下载量: 130
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