基于PBL的Scratch教学活动设计——以《追逐》游戏的制作为例

论文摘要

在编程教育发展热潮之下,阐述Scratch应用于小学编程课程的意义以及目前Scratch教学的发展现状与问题的基础之上,提出PBL项目式学习融入Scratch教学的原因及方法,最后以《追逐》游戏制作为例,探讨基于PBL的Scratch教学活动设计,以供参考。

论文目录

• 一、文献综述
•   1. 概念界定
•   2. 目前Scratch教学现状与问题
• 二、基于PBL的Scratch教学活动设计—以《追逐》游戏的制作为例
•   1. 选定项目
•   2. 制订计划
•   3. 活动探究
•   4. 作品制作
•   5. 成果交流
•   6. 总结评价
• 三、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 李清月

关键词: 教学,教学活动设计

来源: 中国现代教育装备 2019年24期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 首都师范大学教育学院

分类号: G623.58

DOI: 10.13492/j.cnki.cmee.2019.24.017

页码: 51-54

总页数: 4

文件大小: 893K

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