论文摘要
随着我国科技的不断进步,高科技教学产物也逐渐与学校相互融合,不仅让学生的学习资源得以扩充,更让学生能够在充足的学习空间和活跃的课堂氛围中掌握数学重点知识。虽然目前我国高校在微课方面的运用较为狭隘,但我相信,经过无数人们的深入研究,微课教学将会成为高校数学教学主流。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张琼
关键词: 微课,高校数学,教学策略
来源: 课程教育研究 2019年25期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,信息科技
专业: 数学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 运河高等师范学校
分类号: O1-4;G434
页码: 158-159
总页数: 2
文件大小: 67K
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