论文摘要
互联网时代对外语教师的核心素养提出了更高的要求。根据"互联网+"背景下应用型大学外语教师在信息化素养、跨学科素养、专业理论素养以及科研素养方面存在的问题,本文从树立全新的信息化教学理念、完善"双师型"的培养机制、拓宽知识面,积累跨学科知识、加强专业理论知识的学习、培训多样化,健全科研能力培养体系等五个方面探讨了"互联网+"背景下应用型大学外语教师核心素养培育路径,以培养高素质的应用型人才。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 吴娟
关键词: 互联网,应用型大学,外语教师,核心素养
来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 2019年12期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学,信息科技
专业: 中国语言文字,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用
单位: 中原工学院信息商务学院
基金: 2019年度河南省社会科学界联合会调研课题“‘互联网+’背景下应用型大学外语教师核心素养研究”阶段性研究成果,课题编号:SKL—2019—1567
分类号: H09;G434
页码: 141-142
总页数: 2
文件大小: 847K
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