论文摘要
高校思政课教师的继续教育是当前我国教师队伍建设的重大战略主题之一,是落实国家宏观政策的必要举措,是促进思政课改革创新的必然要求,是加强思政课教师队伍建设的必然选择。在全面推进并完善高校思政课教师的继续教育过程中,其相应的体制机制创新是加强思政课教师队伍建设的关键和难点。当前,我国高校思政课教师队伍建设进入攻坚期,还面临着一些困难与障碍,应通过明确继续教育价值取向,构建多方协同的继续教育运行机制;明确一体化管理的责任主体,探索统筹协调的综合管理制度;建立"四位一体"的继续教育体系,搭建思政课教师继续教育发展平台;制定相关政策,探索思政课教师继续教育的质量保障机制等,促进高校思政课教师继续教育的体制机制创新。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李中国,汤纺杰
关键词: 高校思政课教师,继续教育,体制,机制
来源: 中国成人教育 2019年24期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 临沂大学
基金: 教育部人文社科项目“新时代高校思政课教师素质提升研究”（项目编号：18JD710047）,山东省社会科学规划研究项目“高校教师教学能力体系构建与提升路径研究”（项目编号：19CJYJ09）的阶段性成果
分类号: G641
页码: 86-89
总页数: 4
文件大小: 1697K
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