导读:本文包含了自主学习策略论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:自主学习,策略,能力,维也纳,教学策略,生理学,初中生。
自主学习策略论文文献综述写法
田秀萍[1]（2020）在《自主学习策略在职业中专计算机教学中的运用》一文中研究指出在现代化的教学体系中,教师要注重培养学生的思维能力、逻辑能力、自主创新能力,在当今社会中,计算机技术不仅仅是一门课程,更是一门学问,二十一世纪不会使用计算机的人被人们称为"文盲",可见时代在发展、社会在进步,人们要想更好地提升自身的综合素质,就要注重丰富自身的知识,对于职业中专学生而言,掌握计算机知识是非常重要的,这是未来走向工作岗位的"敲门砖",也是促进学生进步发展的基石,所以培养职业中专学生的自主学习策略至关重要,下面将会针对自主学习策略在职业中专计算机教学中的运用等内容进行具体分析和论述。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
梁永青[2]（2020）在《浅谈小学数学学困生自主学习能力的提升策略》一文中研究指出兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。因此,以新课程思想为指导改革数学课堂教学,通过调动学生学习的主动性和自觉性,以提高学习困难的学习能力,是改善学生学习困难状况的培养,有效推进素质教育的重要途径。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2020年01期）
张璐姣[3]（2020）在《护理专业学生自主学习能力影响因素及培养策略的研究》一文中研究指出在终身教育理念的影响下,培养学生的自主学习能力己成为高等教育的重要目标之一,护理专业学生应具有基本的自主学习能力,才能够适应不断变化的社会保健需求。护生自主学习能力培养受多种因素影响,包括教育环境、年级、专业认同、学习动机、评判性思维、自我效能等,提高专业认同感、推进以学生为中心的教学方式改革、改善教育环境有助于提高学生的自主学习能力。(本文来源于《智库时代》期刊2020年01期）
陈永亮[4]（2020）在《高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略》一文中研究指出随着我国科学水平的进步和发展,越来越多的人关注教育水平的提高,英语作为国家繁荣发展的重要交流工具,人们都开始强化自身的英语水平。高中生英语学习的重点需要我们培养学生自己学习的能力,激发高中生学习英语的兴趣,坚实自己的基础并且提高学习效率,引导学生在学习的过程中自我强化与发展。(本文来源于《学周刊》期刊2020年04期）
李璐[5]（2019）在《初一英语培养学生自主学习能力的有效策略分析》一文中研究指出初一,意味着学生正式步入中学教育阶段,需要全面发挥自己的学习能力,努力实现有效学习,以便更好地展现自己的发展潜能。其中,初中阶段的英语知识数量众多,语法知识也变得愈加复杂,文本阅读量、写作量等都有了明显幅度的增加,更加需要学生以主人翁的学习姿态去探究英语知识,否则很可能会让学生经历学习失败,使其失去学习自信。本文将从确定明确的预习任务,优化学生自学思维;组织丰富的英语探究,训练学生自学能力;完善及时的课后复习,改善学生自学习惯叁个角度来分析初一英语教师应该如何有效培养学生的自主学习能力。(本文来源于《校园英语》期刊2019年52期）
杜月光,顾晶晶,倪世容[6]（2019）在《提高学生自主学习病理生理学能力的策略与评价》一文中研究指出目的对临床医学专业本科生病理生理学课程进行教学改革,以提升学生自主学习能力。方法在传统教学模式基础上,构建由思维导图、探究式学习和合作学习(如课堂讨论、专题案例讨论、自主授课)等多种方式组成的混合式自主学习能力培养模式。教学结束后,通过问卷调查和成绩比较评价其教学效果。结果问卷调查显示,大部分实验组学生认为该模式对学习病理生理学有帮助,有助于培养临床思维能力和自主学习能力。实验组期末考试平均成绩比对照组高4.04分,实验组成绩更优秀,且学生进步更明显。结论混合式自主学习能力培养模式一定程度上可激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生自主学习能力、临床思维能力,有助于病理生理学的学习,值得推广应用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
周进功[7]（2019）在《初中物理课堂学生“自主学习”教学策略》一文中研究指出在物理课堂教学活动中应用一定的教学策略,使学生自觉参与到学习活动中,主动学习,从而不断提高学生自主学习的能力,养成终身学习的良好习惯。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年36期）
武雅兰[8]（2019）在《优化教学策略，让自主学习之花绽放》一文中研究指出自主学习能力的培养,是新课改下倡导的主要学习方式之一。学生具备了良好的自主学习能力,为以后的学习发展奠定基础。如何培养学生的自主学习能力,值得一线教师们探讨。文章就优化教学策略、提升学生自主学习能力的问题,谈几点粗浅的认识,与大家分享。素质教育的深入、新课改的推进,构建自主学习的课堂,成为课堂改革的重点。小学语文教学中,教师应采用多元教学方式,构建以自主学习为主要形式(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
黄亚利[9]（2019）在《中学生英语自主学习现状及其干预策略研究》一文中研究指出初中英语是一门非常重要的学科,也是学生奠定英语基础的关键时期,在此阶段,需要教师培养学生终生受益的学习技能,使学生能够掌握基本的英语学习技巧,并能将其应用到实践生活中。只有这样,才能高效培养出适应社会发展的高素质人才。不过英语的学习并非一日而就,除了需要教师在教学上投入大量的教学经验外,还需要学生花费大量的时间进行学习,经过日积月累的不断自主学习,磨砺坚实过硬的英语水平。如何培养中学生的自主学习,成了人们重点关注的热点话题。1.当下中学生英语自主学习中存在的问题(本文来源于《中学生英语》期刊2019年46期）
许世均,盛跃,韩晓芬[10]（2019）在《初中化学自主学习有效性策略研究》一文中研究指出在传统化学教学中，教师普遍认为化学教师是让学生能够了解化学学科，能够认识到生活中的化学现象。更加强的是化学知识的传授，但是忽略了对学生实践能力和自主能力的培养。无法让学生认识到化学的应用价值。新课标下对于教师和学生都提出了新的要求。教师需要更新自己的教育理念，在化学课堂中重视对学生进行能力的培养，让学生能够独立自主完成化学学习，提高化学素养。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
自主学习策略论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
兴趣是最好的老师,我们每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才能去从事各种活动,从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂,在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动作用。因此,以新课程思想为指导改革数学课堂教学,通过调动学生学习的主动性和自觉性,以提高学习困难的学习能力,是改善学生学习困难状况的培养,有效推进素质教育的重要途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
自主学习策略论文参考文献
[1].田秀萍.自主学习策略在职业中专计算机教学中的运用[J].试题与研究.2020
[2].梁永青.浅谈小学数学学困生自主学习能力的提升策略[J].小学生(下旬刊).2020
[3].张璐姣.护理专业学生自主学习能力影响因素及培养策略的研究[J].智库时代.2020
[4].陈永亮.高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略[J].学周刊.2020
[5].李璐.初一英语培养学生自主学习能力的有效策略分析[J].校园英语.2019
[6].杜月光,顾晶晶,倪世容.提高学生自主学习病理生理学能力的策略与评价[J].卫生职业教育.2019
[7].周进功.初中物理课堂学生“自主学习”教学策略[J].当代家庭教育.2019
[8].武雅兰.优化教学策略，让自主学习之花绽放[J].小学科学(教师版).2019
[9].黄亚利.中学生英语自主学习现状及其干预策略研究[J].中学生英语.2019
[10].许世均,盛跃,韩晓芬.初中化学自主学习有效性策略研究[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019