浅析翻转课堂用于高校化学实验教学的思考

论文摘要

翻转课堂在互联网的迅猛发展下有了可行性,现如今已被广泛应用于教育教学领域。化学实验教学是化学教育的重要内容,是培养学生创新意识和实践精神的关键环节,在高校化学实验教学中运用翻转课堂教学模式有利于激发学生的学习主动性,促进化学实验教学质量的提升。

论文目录

• 一 高校化学实验教学现状分析
• 二 翻转课堂在高校化学实验教学中的应用策略
•   （一） 结合现代信息技术教学,激发学生的学习兴趣
•   （二） 利用翻转课堂模式,结合微课技术开展化学实验教学
•   （三） 完善化学实验设备,推动翻转课堂模式的建立
• 三 总结

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 朱小玲

关键词: 翻转课堂,高校化学,化学实验,实验教学

来源: 教育现代化 2019年89期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 化学,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 青海师范大学民族师范学院

分类号: O6-4;G434

DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.89.015

页码: 35-36

总页数: 2

文件大小: 1293K

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