提升学生的语文核心素养 构建高中文言文教学高效课堂

论文摘要

随着新课改的进行,开展高中文言文教学高效课堂势在必行,这样既可以提高学生学习的积极性,又是提升学生语文核心素养的重要渠道之一,对语文教师来讲也是一个全新挑战的开始。该文从发展语文核心素养的角度,开展了对高中文言文教学的研究,实现效益最优化、效率最大化的教学课堂,从而提升学生的文化素养。

论文目录

• 1 语文核心素养的定义
•   1.1 语言的灵活运用与理解
•   1.2 思维的开拓与创新
• 2 文言文教学的方法
•   2.1 做好文言文的预习
•   2.2 引领学生真正地进入到文言文的情境中，激发学生的兴趣
•   2.3 指导学生诵读，学习文言文，就应该学习古人们成功的做法
•   2.4 加强学生课外阅读
• 3 文言文学习的作用
•   3.1 对当今社会发展的影响
•   3.2 陶冶学生的情操，提高学生对语言的审美
•   3.3 为学生日后的写作奠定一定的基础
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 蔡霁萍

关键词: 语文核心素养,文言文教学,高效课堂

来源: 科技资讯 2019年31期

年度: 2019

分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 中等教育

单位: 甘肃省渭源县第二中学

分类号: G633.3

DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.31.152

页码: 152+154

总页数: 2

文件大小: 1471K

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