摘 要：党的十九大报告把“不忘初心，牢记使命”作为开宗明义的主题，是新时代中国共产党对人民的承诺，对历史的回答，已成为政治生活中的一个重要主题，也成为中国共产党人永恒的主题。本文从“不忘初心、牢记使命”的内涵出发，分析“不忘初心、牢记使命”的理论逻辑和实践逻辑，认为“不忘初心、牢记使命”理论逻辑和实践逻辑是知与行的统一。
关键词： 不忘初心 牢记使命 理论逻辑 实践逻辑
一、“不忘初心、牢记使命”的内涵
党的十九大报告把“不忘初心，牢记使命”作为开宗明义的主题，并提出在全党开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，用党的光荣历史和革命传统涵养党性，用党的创新理论武装头脑，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。习近平总书记在多个场合提出“不忘初心，牢记使命”，2016年2月在井冈山调研考察中强调：“行程万里，不忘初心。”2016年7月在中国共产党成立95周年大会上10余次提到“不忘初心，继续前进”。2017年党的十九大报告大会主题中提到“不忘初心，牢记使命”，并以此作为主题教育，随后习总书记带领其他常委到上海瞻仰党的一大会址，到嘉兴南湖瞻仰红船，用实际行动证明记住初心并不难，难的是终身践行。2018年1月在党的十九大精神研讨班开班式上，习近平总书记再次强调“不忘初心、牢记使命”的重要论断。可见“不忘初心，牢记使命”这一重要论述是饱含厚重历史感、鲜活时代感和庄严使命感，是新时代中国共产党对人民的承诺，对历史的回答，已成为政治生活的一个重要主题，也成为中国共产党人永恒的主题。
实验组患者中术后复发例数为1例,复发率为3.57%,参照组患者术后复发例数为9例,复发率为32.14%,组间差异明显,P<0.05,存在统计学意义,详见表2。
初心和使命到底是什么呢？不忘初心，最早出自诗人白居易《画弥勒上生帧记》中“所以表不忘初心，而必果本愿也”，可以理解为不忘记最初的理想信念和目标，最终就一定能实现愿望。初心就是最原始的心，最开始的追求，最初的理想信念和目标。党的十九大报告指出中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。文章从三个方面理解不忘初心牢记使命的内涵。
（一）“不忘初心、牢记使命”是对党的忠诚之心。在党史上，很多共产党人选择慷慨赴死，以实际行动践行了永不叛党的铮铮誓言。比如莲花县委书记刘仁堪在被敌人割掉舌头后，用脚趾蘸着鲜血写下了“革命成功万岁”几个大字；夏明翰就义时高唱：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”刘伯坚以一曲气吞山河的《带镣行》等，充分展现了共产党人的忠诚。“对党忠诚、永不叛党”，是每个党员对党和组织的宣誓。共产党员的初心和使命就是对党的忠诚，就是党旗下铮铮铁骨的誓言。每个人都有初心，党员干部的初心就是对党的绝对忠诚之心。
（二）“不忘初心、牢记使命”是对人民的赤子之心。中国共产党在建党98年的奋斗历程中，始终保持着对人民的赤子之心，没有忘记走过的路，始终同人民站在一起，干在一起。“人民”永远是中国共产党心中永恒的关键词。习近平总书记多次强调：“我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。”坚守人民立场，把实现人民利益作为党奋斗的最高目的，顺应人民群众对美好生活的向往，坚持以人民为中心的发展思想，使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，不断带领人民创造更加幸福美好的生活。不忘初心牢记使命就是要不忘人民，永远保持对人民的赤子之心，始终保持党同人民群众的血肉联系，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。
艾莉认为她有一种近似病态的男性崇拜。她很容易爱上男人，也很容易让男人爱上自己。当男人对她提出过分的要求，她很难拒绝。她不忍，不敢，她善良。她认为拒绝一个男人对她的冲动是一件很残忍的事情，这残忍绝不亚于用一把快刀将男人的男根斩断。有一次几个女伴在一起开玩笑，说起前世，有人说自己是狐狸，有人说自己是蛤蜊，有人说自己是花瓶，有人说自己是臭豆腐，轮到艾莉，她想了想，说，充气娃娃。几秒钟以后，大家哄堂大笑。哄堂大笑的原因绝非艾莉的想象力太过丰富，而是因为，艾莉的说法太过贴切。
“某重点妇科医院”“某某科研基地”“计划生育定点医院”“官方指定医院”……在广州，不少医院在其官方网站挂出这样的头衔。这种情况在其他城市也不鲜见。而广东省卫健委并没有指定的重点医院，也没有认定某些医院为专门的“重点妇科医院”。
（三）“不忘初心、牢记使命”是对祖国的担当之心。中国共产党是敢于担当的马克思主义政党，回顾党的历史，中国共产党团结带领全国各族人民从胜利走向胜利的重要原因之一，就是对民族、对国家、对人民、对真理富有担当精神。中国共产党发展史其实就是一部共产党人勇立潮头、敢于担当的历史。一代又一代中国共产党人薪火相传、前仆后继、浴血奋斗，贯穿始终为中国人民的利益英勇奋斗的政治本色和鲜明品格。习近平总书记曾指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。中国特色社会主义进入新时代，新时代呼唤新担当。不忘初心牢记使命就是回顾、总结和提炼中国共产党人的历史担当，使同志们深刻认识、铭记、弘扬中国共产党人的担当精神，做到勇于担当、敢于担当、善于担当。”
（一）“不忘初心、牢记使命”蕴含马克思主义真理观。恩格斯说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”马克思主义开辟了通向真理的道路。共产党人的初心源于为实现人类解放、人民幸福而奋斗的价值追求，基于人类社会发展规律的科学探索，是真理追求和科学追求的统一。中国发展实践证明中国共产党选择马克思主义作为行动指南，坚持马克思主义信仰，使我们党拥有能够准确把握中国历史的发展趋势和方向的科学世界观和方法论，获得先进性和优越性。不忘初心牢记使命，蕴含着中国共产党人的崇高理想和对科学理论的探索追求，在中国特色社会主义新时代，共产党人既要坚持马克思主义真理性，又要坚持马克思主义科学的世界观和方法论，保证中国特色社会主义不偏离正确的方向。
二、“不忘初心、牢记使命”的理论逻辑
马克思主义是为人类谋幸福、实现人类解放的学说，这与中国共产党人为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心和使命，不谋而合。不忘初心牢记使命理论逻辑源于我们党对马克思主义的坚定信仰，就是要坚持马克思主义的指导地位不动摇，坚持把马克思主义基本原理同中国国情和时代特点紧密结合起来，推进创造性转化和创新性发展，深植于爱国主义，不断推进马克思主义中国化。实现共产主义是马克思主义的“初心”，是中国共产党推进马克思主义中国化的“初心”。不忘初心牢记使命，就是从理论上回答“我是谁”“从哪里来”和“到哪里去”的问题，体现了马克思主义真理观和价值观、历史观和实践观的辩证统一。
校企合作的办学体制是我国高等职业教育发展的重要特色，当前校企合作模式尚未完全形成，处于经验摸索阶段，从高职院校科研成果转化的角度出发，深化改革校企合作办学机制是职业院校的必由之路。深化校企合作有利于高职院校更好地履行社会服务职能，为科研成果转化提供便利渠道。同时对于企业而言，深化校企合作有利于企业更好地履行社会公益责任，促进产业经济发展。
“不忘初心、牢记使命”的理论与实践是有机统一的，实践逻辑是理论逻辑的现实源泉，理论逻辑是实践逻辑的科学反映，“不忘初心”和“牢记使命”贯穿中国共产党的全部理论与实践过程之中。不忘初心牢记使命是知与行的统一，就是要明白“姓什么”“为了谁”“干什么”和“怎么干”的问题。
不忘初心牢记使命是中国共产党应运而生和发展壮大的重要力量，是接续奋斗、不断开创新篇章的重要支撑。实践是检验真理的唯一标准，不忘初心、牢记使命的实践逻辑贯穿于当代中国的各个方面和过程，是以推进经济社会发展活动为基础的实践逻辑。
选取我院2015年1月～2016年12月收治60例上肢骨折需行手术患者，ASA分级Ⅰ～Ⅱ级，年龄25～65岁，随机分为三组，Ⅰ组：静脉注射生理盐水2 mL，Ⅱ组：静脉注射舒芬太尼0.2 μg/kg，Ⅲ组：静脉注射舒芬太尼0.3 μg/kg，随后行臂丛神经阻滞。注药后神经支配区域针刺皮肤刺痛觉消失可开始手术。
三、“不忘初心、牢记使命”的实践逻辑
（三）“不忘初心、牢记使命”蕴含马克思主义历史观。马克思主义历史观指以唯物史观为基础，是一门关于人类社会发展的一般规律的科学，其基本立场、观点、方法深刻回答了“中华民族从哪里来、现在到了哪里、将来到哪里去”等关键问题。中国共产党始终坚持把马克思主义历史观与中国具体实际相结合，不断丰富和发展马克思主义，做出了“中国特色社会主义进入新时代”的重要历史方位的政治判断，提出了中华民族伟大复兴中国梦，形成了一系列马克思主义中国化的理论成果。如今在世界越来越成为开放的主流背景下，不忘初心牢记使命在维护民族团结、国家统一的前提下，以全球史观审视和把握全球发展大势，创造性地提出能解决问题并具有全球视野的观点。进口博览会带给全球一个更开放的中国，向世界传递中国经济更加开放的强烈信号。
（四）“不忘初心、牢记使命”蕴含马克思主义实践观。马克思主义实践观是不断发展的开放的理论，具有鲜明的与时俱进的精神品格。实践是改造世界的物质力量，也是推动变革的根本力量，实践观是马克思主义引领时代变革的重要理论基石。40年前，实践是检验真理唯一标准的大讨论，以马克思主义实践观的伟力解放思想、破除桎梏，拉开了改革开放伟大历史进程的序幕。不忘初心牢记使命站在新时代中国特色社会主义新的历史方位上，站在改革开放40周年新的起点上，面对全面深化改革复杂程度、敏感程度、艰巨程度前所未有，我们要坚持一切从实际出发，坚持从基本国情出发、从人民群众的根本利益出发，既大胆探索又脚踏实地，抓住机遇、推动发展、赢得未来，就必须始终坚持和运用马克思主义实践观，在改革开放中取得更大的成功。
（一）“不忘初心、牢记使命”的实践具有不同的历史阶段性。中国共产党已经完成新民主主义革命，实现中国从封建专制向人民民主、推进社会主义建设，实现从不断衰落到根本扭转命运持续走向繁荣富强、开辟中国特色社会主义道路，实现从站起来到富起来的三次伟大飞跃，每一次都完成了不同历史阶段中国共产党所面临的主要任务，实现奋斗目标。在伟大实践中孕育形成的中国共产党革命精神是历史的沉淀和信仰的升华，是党的初心和使命在不同历史阶段、历史事件和历史人物中的具体体现，是启发和激励一代代中国共产党人不忘初心、继续前进的重要精神动力。当前中国特色社会主义进入新时代的历史方位，应该初心不改，牢记使命，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，进一步实现中国民族由富起来到强起来，实现中华民族伟大复兴的再一次伟大飞跃。
（三）“不忘初心、牢记使命”的实践具有不同层次的主体性。在进入“新时代，改革开放40周年新的起点”这一关键节点，习总书记再三强调“不忘初心牢记使命”，既是对中国共产党，又是对领导干部和普通党员三个不同层次主体提出来的真切嘱托和深切希望。对于中国共产党来说，“不忘初心牢记使命”就是要坚持立党为公、执政为民的政治本色，切实增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。对于领导干部来说，“不忘初心牢记使命”就是要永葆公仆意识，树立正确的权力观，做自身信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁五好干部，充分发挥示范引领作用。对于普通党员来说，“不忘初心牢记使命”就是要提 高党员自身党性修养，充分发挥先锋模范作用，严格要求自己，争做“四讲四有”的合格党员。
（二）“不忘初心、牢记使命”的实践是与时俱进开拓创新的。时代是不断前进的，实践在不断发展。中国共产党和中国人民敢于面对问题和挑战、与时俱进地进行理论和实践创新，这是党和国家永远保持旺盛生命力的根本。当前我国进入中国特色社会主义新时代，发展进入新阶段，改革进入攻坚期和深水区，要啃的都是硬骨头、要涉的都是险滩，与时俱进开拓创新才是发展的关键。新时代需要与时俱进开拓创新的改革者。不忘初心牢记使命的实践必须合乎时代潮流，紧跟时代要求，顺应人民意愿，正确认识当前国内外发展的严峻形势，认识全面深化改革开放的汹涌浪潮，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，研究新问题，总结新经验，借鉴新成果，不断丰富和开拓新境界，在传承中创新，在发展中创新。
四、“不忘初心、牢记使命”的理论与实践是知与行的统一
（二）“不忘初心、牢记使命”蕴含马克思主义价值观。马克思主义是人民的理论，人民性是其最鲜明的品格，也是区别于其他政党的显著标志。中国共产党在长期实践过程中，创造和发展了“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众观，坚持以人民为中心。不忘初心牢记使命蕴含马克思主义的价值观，始终贯穿着以人民为中心的马克思主义价值观的根本立场。习近平新时代中国特色社会主义思想就是始终坚持马克思主义价值观，始终牢记党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚持人民的主体地位，尊重人民的首创精神，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，注重从人民群众中汲取智慧和力量，时刻关注人民群众的安危冷暖，充分体现了立党为公、执政为民的执政理念，体现了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗的使命担当，体现了人民至上的价值追求。
“姓什么”，就是毫不犹豫始终坚持中国共产党的正确领导，以马克思主义中国化最新理论成果习近平新时代中国特色社会主义思想为科学理论指导和强大思想武器，高举中国特色社会主义伟大旗帜。
“为了谁”：这是“站在谁的角度、替谁说话、为谁办事”的问题。不忘初心牢记使命的理论与实践一直植根并践行着党的根本宗旨，做到一切都是为了增进人民的福祉，为了群众，满足人民对美好生活的需要。
“干什么”：党的十九大明确指出中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。不忘初心牢记使命的目标很明确，就是这“两个谋”，精辟概括了我们党的职责使命，清楚回答了共产党人“干什么”的问题。
“怎么干”：不忘初心牢记使命，必须始终紧扣理论与实践相互统一的逻辑展开，必须紧紧围绕为人民谋幸福，为民族谋复兴的目标而推进，必须永远保持建党时的奋斗精神，保持艰苦奋斗、戒骄戒躁的优良作风，保持不怕牺牲、永不懈怠的精神状态。
作为社会的基本组成单位，社区承担着重要的社会功能，是一个地域性的、整合多方利益的具有多种功能的基层社会实体。由此，社区教育理应逐渐成为社会教育建设的重要对象，社区教育的发展也逐渐影响社会教育。社区教育活动的开展离不开社会教育方向的引导，社区教育路径的创新离不开社区治理理念的渗透。分析当前阶段我国社区教育的新趋势，有助于我们解决社区教育与社区治理的脱节问题，找到有效提高社区教育效果的新路径。
不忘初心牢记使命可以说既是一个思想认识问题，又是一个实践问题，体现理论与实践的统一、知与行的统一，说到底是一个以知促行、以行促知、知行合一的过程。
参考文献：
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［5］齐君.“欲事立，须是心立”——论共产党人的“不忘初心”［J］.继续教育研究，2018（7）.
［6］欧黎明.不忘初心牢记使命的理论与实践逻辑［N］.云南日报，2017-11-9.
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