导读:本文包含了教师聘用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:教师,中国青年报,教育厅,中小学,教育司,教育局,课程标准。
教师聘用论文文献综述
潘志贤,李慧[1]（2019）在《河南：校外线上培训严禁聘用中小学在职教师》一文中研究指出本报郑州10月29日电（中国青年报·中国青年网记者 潘志贤 实习生 李慧）河南省规范中小学生校外培训已从线下扩展至线上。河南省教育厅等六部门今天联合印发《河南省规范校外线上培训的实施方案》（以下简称“方案”），为校外线上培训戴上“紧箍咒”。今后，凡在河南(本文来源于《中国青年报》期刊2019-10-30）
陆钰莹[2]（2019）在《中外合作办学会计学专业外籍教师聘用与管理问题研究——以广西民族大学为例》一文中研究指出外籍教师的聘用是建设中外合作办学项目师资队伍的重要组成部分,也是提升中外合作办学本科教学质量的重要保证。本文将分析中外合作办学会计学专业外籍教师聘用存在的问题,进一步探讨其问题的解决策略。稳定外籍教师队伍、围绕满足少数民族地区会计人才需求开展教学活动,将有助于培养具有较高理论水平和会计专业实践应用能力的复合型人才,从而更好地为西南民族地区服务。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年77期）
黄红芳[3]（2019）在《乡村教师可超岗位聘用了》一文中研究指出新学期伊始，省人力资源和社会保障厅联合省教育厅等部门为全省75万中小学教师送出政策大礼包。记者9月4日从省人社厅获悉，我省将通过贯通使用中级和初级教师岗位、乡村教师可超岗位聘用、严格新教师初聘政策、探索县级直接管理教师制度等一系列举措，破除教师交(本文来源于《新华日报》期刊2019-09-05）
卓扬[4]（2019）在《瓯海：全力打造高水平师资队伍》一文中研究指出本报讯 （记者 卓扬） “让我下定决心扎根瓯海的，是瓯海对教育人才的重视，和对家乡的教育情怀。”去年，瓯海从上海大手笔引进高层次教育人才朱郁华担任温州大学附属茶山实验中学校长，全方位提升该校的教育教学和教育管理水平。前不久，瓯海又引进一位名校长和本土特级(本文来源于《温州日报》期刊2019-08-21）
钟哲[5]（2019）在《建立聘用外籍教师工作台账》一文中研究指出南方日报讯 （记者/钟哲）为进一步加强广东省各级各类学校和校外培训机构聘请外籍教师的管理工作，8月5日，省教育厅发布了《广东省教育厅关于进一步加强外籍教师管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》要求，各地各校立即开展聘用外籍教师专项检查，并(本文来源于《南方日报》期刊2019-08-06）
樊未晨[6]（2019）在《校外线上培训机构不得聘用中小学在职教师》一文中研究指出本报北京7月15日电（中国青年报·中国青年网记者 樊未晨）教育部今天召开新闻发布会，介绍教育部会同中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”办等部门联合印发的《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）。教育部基础教育司(本文来源于《中国青年报》期刊2019-07-16）
沈高强[7]（2019）在《高校取消事业编制形势下教师聘用管理的对策研究》一文中研究指出随着高校职称改革、机关事业单位养老保险改革、报备员额管理改革等政策的逐步实施,取消公办高校事业编制的政策导向非常明晰,高校教师将转为社会人,全面走向市场化。本文就取消高校编制的新常态下,就政策走向以及如何应对高校教师聘用管理进行分析并作对策研究。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年52期）
郭东[8]（2019）在《济南市Z区中小学教师岗位聘用研究》一文中研究指出中小学教师岗位聘用是中小学教师职称制度的重要内容。对中小学教师由身份管理转变为岗位管理,实现教师职务(职称)的聘任与岗位聘用的统一,是当前我国中小学教师职称制度改革的目标。岗位聘用是将取得职称资格的教师聘用到相应的岗位上,在现行评聘结合的政策下,职称晋升就等于聘用岗位级别的晋升,对于教师来说岗位聘用是其职称晋升的结果也是职称晋升的最后一步。1986年中小学教师职称制度建立后,这一制度的一些问题在各地不同程度地暴露出来,2009年国家在山东省、吉林省和陕西省各选取一个地级市开始对包括中小学教师岗位聘用在内的职称制度改革的试点。2011年9月又将试点扩大至山东、吉林和陕西叁省的全部地市及全国一些重要城市。济南市Z区在历年的改革过程中,落实了各项试点改革政策,实施了按岗评审按岗聘用的制度,教师们职务(职称)的评审与聘用都必须在核准的岗位范围内进行,将职务(职称)的聘用与岗位捆绑在一起。随着改革的深入,Z区在岗位与聘用方面存在的一些问题,引起了教师们的很多意见,对教师职业发展和工作的积极性也产生了不利的影响。Z区中小学教师岗位聘用工作面临的这一问题涉及中小学教师岗位和聘用两个方面,本文就是聚焦这两个方面,并将这两个方面相结合进行了深入研究。本文运用了文献研究法、数据分析法、访谈调查法等研究方法,以赫茨伯格的“双因素理论”为理论基础,对Z区中小学教师岗位聘用工作的具体实践进行研究,重点对Z区中小学的岗位管理和聘用过程进行了深入分析,对存在的问题进行了认真梳理,提出了有针对性的建议,希望为改进中小学教师岗位聘用制度提供有益的参考。本文共分为六部分,第一部分叙述了本文的研究背景与研究意义,以及国内外研究综述;第二部分界定了岗位、岗位聘用、中小学职称制度等核心概念;第叁部分对济南市Z区中小学教师岗位聘用基本现状进行介绍;第四部分总结出Z区在中小学教师岗位聘用工作中存在的问题:岗位供求矛盾突出、聘用能上不能下、岗位职责落实不到位、聘后考核体系不科学等,并对造成问题的原因进行了分析,主要是:工资制度不合理、缺少切实可行的岗位聘用退出机制、学校在工作中回避矛盾、没有建立完善的聘后考核指导体系。第五部分根据对问题原因的分析,提出Z区中小学教师岗位聘用工作的对策建议:建立科学合理的工资制度、建立岗位聘用的退出机制、建立完善教师的聘后考核评价体系、加强对岗位聘用工作的监督指导。第六部分为结论与展望,指出改革永远在路上,中小学教师岗位聘用制度要在动态发展中不断得到完善。(本文来源于《广西师范大学》期刊2019-06-01）
刘健[9]（2019）在《兰州：创新教育用人机制 聘用教师“同工同酬”》一文中研究指出本报兰州讯（新甘肃·甘肃日报记者刘健）记者从4月17日启动的兰州市深化改革亮点工作新闻采访活动上获悉，为着力破解因缺少编制而造成的教师力量不足问题，2018年，兰州市积极创新用人机制，公开招聘“同工同酬”聘用制教师，建立公平晋升机制，全市教育事业用人环境(本文来源于《甘肃日报》期刊2019-04-18）
黄春梅[10]（2019）在《校外培训机构整治再上“紧箍咒”》一文中研究指出叁峡日报讯（记者黄春梅）为进一步规范校外培训机构办学行为，切实为学生和家长减负，市教育局日前召开校外培训机构专项治理工作推进会，表示将再出重拳，严格审核和检查，进一步强调文化培训机构不得超前超纲教学，不得聘用中小学在编在岗教师。会议要求，今年对(本文来源于《叁峡日报》期刊2019-04-10）
教师聘用论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
外籍教师的聘用是建设中外合作办学项目师资队伍的重要组成部分,也是提升中外合作办学本科教学质量的重要保证。本文将分析中外合作办学会计学专业外籍教师聘用存在的问题,进一步探讨其问题的解决策略。稳定外籍教师队伍、围绕满足少数民族地区会计人才需求开展教学活动,将有助于培养具有较高理论水平和会计专业实践应用能力的复合型人才,从而更好地为西南民族地区服务。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教师聘用论文参考文献
[1].潘志贤,李慧.河南：校外线上培训严禁聘用中小学在职教师[N].中国青年报.2019
[2].陆钰莹.中外合作办学会计学专业外籍教师聘用与管理问题研究——以广西民族大学为例[J].教育现代化.2019
[3].黄红芳.乡村教师可超岗位聘用了[N].新华日报.2019
[4].卓扬.瓯海：全力打造高水平师资队伍[N].温州日报.2019
[5].钟哲.建立聘用外籍教师工作台账[N].南方日报.2019
[6].樊未晨.校外线上培训机构不得聘用中小学在职教师[N].中国青年报.2019
[7].沈高强.高校取消事业编制形势下教师聘用管理的对策研究[J].教育现代化.2019
[8].郭东.济南市Z区中小学教师岗位聘用研究[D].广西师范大学.2019
[9].刘健.兰州：创新教育用人机制聘用教师“同工同酬”[N].甘肃日报.2019
[10].黄春梅.校外培训机构整治再上“紧箍咒”[N].叁峡日报.2019
论文知识图
