论文摘要
通过阐述《计算方法》课程的重要性及课程属性,结合学生认知特点,在优化教学及上机实践内容、改进教学方法和考核方式的基础上,对《计算方法》课程的教学改革进行了创新性的尝试与探索。《计算方法》课程的教学改革不仅激发了学生浓厚的学习兴趣,增强了学生的主动学习能力,而且促进了该课程的自身发展以及互联网技术的实际应用。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蒋钰,张晓丽
关键词: 数值计算方法,实际问题,教学改革
来源: 深圳信息职业技术学院学报 2019年02期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,职业教育
单位: 深圳信息职业技术学院公共课教学部,深圳信息职业技术学院中德学院
基金: 河南省教育厅项目(项目编号:16A110025),深圳信息职业技术学院2017年度校级科研培育项目(项目编号:ZY201706)
分类号: O241-4;G712.4
页码: 27-31
总页数: 5
文件大小: 854K
下载量: 52
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