基于慕课的Seminar教学法在妇科住院医师规范化培训中的应用价值

论文摘要

目的:探讨基于慕课的Seminar教学法在妇科住院医师规范化培训中的价值。方法:选择2017年参加妇科住院医师规范化培训的学员,共113人,分别采用基于慕课的Seminar教学法和传统临床讲授教学法,培训6个月后评价培训效果。结果:实验组各项考核成绩、360°满意度问卷调查和学员心理状态评估均优于对照组(P<0.05)。结论:基于慕课的Seminar教学法可以提高妇科住院医师培训质量,同时改善其心理状态,有利于更快适应临床工作。

论文目录

• 一、对象与方法
•   （一）研究对象。
•   （二）教学设计及研究方法。
•     1.基于慕课的Seminar教学法（实验组）。
•     2.传统临床讲授教学法（对照组）。
•   （三）效果评估。
•   （四）统计学分析。
• 二、研究结果
•   （一）理论考试成绩。
•   （二）病例实践操作考核。
•   （三）360度评价结果。
•   （四）学员问卷调查。
• 三、讨 论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨卓,宫婷婷,常青

关键词: 慕课,教学,住院医师规范化培训

来源: 中国高等医学教育 2019年10期

年度: 2019

分类: 医药卫生科技,社会科学Ⅱ辑

专业: 医学教育与医学边缘学科,高等教育

单位: 辽宁省肿瘤医院,中国医科大学附属盛京医院

分类号: R-4;G642

页码: 109-110

总页数: 2

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