论文摘要
笔者在教学实践中感受到情绪和认知学习不可分割,从而学习了"脑科学与课堂:以脑为导向的教学模式""教育与脑神经科学""超强大脑""幸福脑"等多本著作,根据自己对著作的理解,并结合自己的实际教学,探讨了情绪对学习的影响,以及营造积极的学习氛围的策略
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 谢敏玲
关键词: 情绪,学习,策略
来源: 科技资讯 2019年36期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 江苏无锡交通高等职业技术学校
分类号: G442
DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.36.045
页码: 45-46
总页数: 2
文件大小: 1616K
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