导读:本文包含了教学资源论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教学资源,资源库,上海,外语,教育部,工种,理工。
教学资源论文文献综述写法
左明扬,方久华,曹武军[1]（2019）在《打造建材国家级教学资源库》一文中研究指出国家职业教育建筑材料工程技术专业教学资源库（以下简称建材资源库），是按照教育部“国家急需、面向专业、全国一流”的指导思想，以“四类用户”（教师、学生、企业员工和社会人员）需求为出发点，以培养建筑材料工程技术专业（以下简称建材专业）高端技术技能型人才为目标(本文来源于《中国建材报》期刊2019-12-31）
李梦华[2]（2019）在《基于慕课背景下职业教学资源库建设的研究》一文中研究指出基于互联网慕课背景下出现教学资源库这种全新的教育教学技术服务模式,将主体教师与学生,客体学习资源开发与利用等有效融入互联网中。传统职业教育内容通过丰富的现代网络技术良好呈现形成电子教学资源库,为教师和学生提供优质灵活的学习环境。以资源库为基础开展融合式职业人才培养应用,取得的教学效果较明显。探讨研究职业教学资源库的建设,对创新职业教育及人才培养起着积极的推动作用。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期）
林月红[3]（2019）在《中职学校数字化教学资源建设与应用探究》一文中研究指出教育信息化的深入发展,对中职学校数字化教学资源建设提出更高的要求。文章结合中职学校开展数字化教学资源建设的实践探索,对数字化教学资源的建设和应用进行论述,并提出一些建议,以推动中职教学的长远发展。(本文来源于《成才之路》期刊2019年36期）
王晓燕[4]（2019）在《网络环境下推进幼儿园教学资源共享》一文中研究指出基于生命核心素质教育的实施,如何在网络环境下实现幼儿园教学资源共享是构建现代幼儿教育体系所面临的主要问题。推动幼儿园教学资源共享不仅需要硬件配套设施,而且还需要专业的教师团队。笔者结合多年的教学实践,详细阐述了在网络环境下推动幼儿园教学资源共享的具体策略。一、引言2018年国务院发布的《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年12期）
彭德倩,徐瑞哲[5]（2019）在《如何从“学生走校”推向“教师走班”》一文中研究指出从上海海洋大学的《水族趣话》，到上海建桥学院的《钻石和钻石分级》，再到上海电机学院的《中国制“慧”》，这些叫好又叫座的跨校互选课程，已在临港大学城开设，原本只上“一校一课”的教师由此成为多校“共享”的教师。教育部最近发布的《关于深化本科教育教学改(本文来源于《解放日报》期刊2019-12-24）
刘小兵[6]（2019）在《《新能源汽车安全用电与防护》教学资源的开发研究》一文中研究指出新能源汽车的不断发展使得售后人才需求量越来越大,教学改革也不断地在进行,结合高职学生的学习特点,本文对新能源汽车安全用电与防护课程进行知识点的重构,并对课程的教学资源进行开发,总结教学资源开发的特色。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
[7]（2019）在《上海外语音像出版社外语教学资源征稿启事》一文中研究指出为促进我国高等教育国际化、内涵式发展,全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设,上海外语音像出版社现面向广大高校外语教师征集以下稿件、课件资源:1.新科学系列通识教材具体包括大学外语听、说、读、写、译教程,主题可以涵盖上述新学科领域。2.电子资源包括语料库、试题库以及在线教材(包括微课、慕课、SPOC)等。3.中国英汉语比较研究会外语教育技术专业委员会(2019—2021年度)课题征集计划:(1)专着:外语教育技术相关着作及教材;(2)年度外语教学科研创新项目;(本文来源于《外语电化教学》期刊2019年06期）
吴红苗[8]（2019）在《高中通用技术生活化教学资源及其利用》一文中研究指出虽然高中通用技术教学已经取得了一些成绩,但由于起步晚,发展中还存在许多不足。高中通用技术生活化教学资源具有操作性、创造性、生活性。因此,文章从实物展示法、案例讨论法、信息媒体教学法、亲身体验法、任务驱动法、课外活动法中对高中通用技术生活化教学资源的利用情况进行探究。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年36期）
刁慧楠[9]（2019）在《初中物理实验教学资源的开发研究》一文中研究指出物理拥有悠久的历史,丰厚的文化底蕴,从牛顿提出经典力学开始,物理就开始进入了历史潮流,并且为人类社会的科学技术进步做出重要贡献,在物理学科中,实验是研究的核心。所以在刚开始接触物理学科的初中教育中,初中物理实验课程教学研究不仅仅会影响学校的教学质量,更能培养学生良好的物理学科的核心素养。在对初中物理实验教学进行研究分析的条件下,本文只出了当前其教学的弱势,并针对这些现象给出具体的解决方案。(本文来源于《中华少年》期刊2019年36期）
蒋艳丽[10]（2019）在《浅谈数字化教学资源对小学英语有效教学的促进》一文中研究指出随着科技的进步,信息技术在日常生活中的普及程度也越来越高,计算机和网络技术与社会各行各业的联系都比较多,随着我国教学改革的推进,传统的教学模式已经很难跟上时代的潮流,小学英语教师需要合理利用现代信息技术来优化课堂教学,帮助学生养成良好的英语学习习惯,为以后的英语学习和发展奠定扎实的基础。(本文来源于《校园英语》期刊2019年51期）
教学资源论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于互联网慕课背景下出现教学资源库这种全新的教育教学技术服务模式,将主体教师与学生,客体学习资源开发与利用等有效融入互联网中。传统职业教育内容通过丰富的现代网络技术良好呈现形成电子教学资源库,为教师和学生提供优质灵活的学习环境。以资源库为基础开展融合式职业人才培养应用,取得的教学效果较明显。探讨研究职业教学资源库的建设,对创新职业教育及人才培养起着积极的推动作用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学资源论文参考文献
[1].左明扬,方久华,曹武军.打造建材国家级教学资源库[N].中国建材报.2019
[2].李梦华.基于慕课背景下职业教学资源库建设的研究[J].卫生职业教育.2019
[3].林月红.中职学校数字化教学资源建设与应用探究[J].成才之路.2019
[4].王晓燕.网络环境下推进幼儿园教学资源共享[J].小学科学(教师版).2019
[5].彭德倩,徐瑞哲.如何从“学生走校”推向“教师走班”[N].解放日报.2019
[6].刘小兵.《新能源汽车安全用电与防护》教学资源的开发研究[J].科技风.2019
[7]..上海外语音像出版社外语教学资源征稿启事[J].外语电化教学.2019
[8].吴红苗.高中通用技术生活化教学资源及其利用[J].中学教学参考.2019
[9].刁慧楠.初中物理实验教学资源的开发研究[J].中华少年.2019
[10].蒋艳丽.浅谈数字化教学资源对小学英语有效教学的促进[J].校园英语.2019