从优化实验项目探索环境微生物学实验向海洋转型的教学改革

在分析环境工程专业环境微生物学实验教学存在问题的基础上,从培养学生基本技能,满足专业需要,激发学生学习兴趣,适当引入海洋类实验项目方面探索并优化了实验项目。

一、存在的问题

二、实验项目

三、实验项目的优化

1. 以验证性实验教学为主，强调基本技能培养。

2. 以综合性实验项目为辅，激发学习兴趣，培养创新能力。

3. 以满足专业培养需要为目标，拓展实验项目，涵盖学科知识领域。

四、结语

类型: 期刊论文

作者: 齐丹,占达东,卢徐节,王玉杰

关键词: 实验项目,环境微生物学,实验教学,改革

来源: 教育教学论坛 2019年44期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学,工程科技Ⅰ辑

专业: 生物学,环境科学与资源利用,高等教育

单位: 海南热带海洋学院生态环境学院

基金: 海南热带海洋学院校级教改项目(RDJGb2017-25),海南热带海洋学院教学成果奖培育项目,海南省普通本科高校应用型试点转型专业建设项目

分类号: X172-4;G642

页码: 132-134

总页数: 3

文件大小: 857K

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