导读:本文包含了语法歧义论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:歧义,语法,英语,词组,功能,方法,系统。
语法歧义论文文献综述
孙玲玲[1]（2017）在《现代汉语语法歧义现象分析》一文中研究指出在语言发展的任何时代都会遇到语法歧义现象的发生,从语言学上来说,语法歧义是语言发展的基本特征之一。换言之,只有正确对待并分析语法歧义现象才能正确思考语言发展的基本规律。从语言的发展来看,必须针对语法歧义产生的原因,在深度分析其产生原因的基础上达到对语法歧义现象的正确认识,在此基础上寻找语法歧义的解决之道。(本文来源于《山西青年》期刊2017年03期）
季乐[2]（2017）在《系统功能语法理论下英语词汇语法歧义现象解析》一文中研究指出本研究打破了传统的分析方式,以Halliday为代表的系统功能语法为理论背景,着重对英语语言词汇语法层面的名词词组歧义现象进行分析,对短句进行及物性分析,通过例句阐释词汇语法歧义现象产生的原因。这有助于丰富和拓宽在英语歧义方面的研究和应用范畴,对歧义的分析有助于提高学习者驾驭语言的能力,避免歧义对语言学习者造成的理解困扰,完善语言学理论,进而更加有效地利用歧义语言所发挥的积极作用,并将其创造性地运用到语言表达中,构建顺畅和谐的人际交流。(本文来源于《北方文学》期刊2017年02期）
孙莉[3]（2015）在《英语语法歧义的及物性解读》一文中研究指出歧义作为一种纷繁复杂的语言现象,一直都是语言学领域的热点问题。从系统功能语言学理论出发,主要通过对短语级阶、小句级阶以及不同级阶转换产生的句法歧义现象,进行具体的及物性分析和探讨,为歧义研究提供一种新的思路。较之传统的研究方法,歧义的及物性解读对语言歧义解释更为深刻,更加精细,进一步展示了功能语法在解释歧义方面的优势。(本文来源于《鸡西大学学报》期刊2015年09期）
刘媛媛[4]（2014）在《系统功能语法理论下英语词汇语法歧义现象解析》一文中研究指出语言歧义是指一个词或句子的含义模糊,或者存在两种或多种意义解释的复杂语言现象。与其他客观存在的语言一样,英语作为一种广泛运用的语言,由于其词汇量很大,语法又比较灵活,语言歧义的现象表现得尤为突出。系统功能语法主要关注语言成分的功能,主要关注语义、词汇语法和语音之间的关系。系统功能语法理论解释了传统形式语法所难以解释的歧义现象,为歧义分析开拓了一条新路。本研究打破了传统的分析方式,以Halliday为代表的系统功能语法为理论背景,着重对英语语言词汇语法层面的名词词组歧义现象进行分析,对短句进行及物性分析,通过例句阐释词汇语法歧义现象产生的原因。这有助于丰富和拓宽在英语歧义方面的研究和应用范畴,对歧义的分析有助于提高学习者驾驭语言的能力,避免歧义对语言学习者造成的理解困扰,完善语言学理论,进而更加有效地利用歧义语言所发挥的积极作用,并将其创造性地运用到语言表达中,构建顺畅和谐的人际交流。(本文来源于《沈阳农业大学学报(社会科学版)》期刊2014年04期）
王伟[5]（2013）在《英语语法歧义的成因与避免方法探究》一文中研究指出英语和汉语一样,存在很多变化,因此也容易造成歧义的发生,这在学习英语过程会造成一定的困难,合理对句子结构进行调整等处理,能减少歧义的发生,是句意变得明确清晰。(本文来源于《科技风》期刊2013年21期）
谢婷婷[6]（2013）在《基于系统功能语法的英语词汇语法歧义分析(英文)》一文中研究指出歧义是一个常见的语言现象,有效地分析语言分析对于交际和外语学习都是很有帮助的。从功能方法的角度对词汇语法歧义进行了着重分析,并特别解释及物系统框架内的词汇语法歧义。这充分说明系统功能语法为分析词汇语法歧义提供了一个全新而有效的模式。(本文来源于《海外英语》期刊2013年02期）
周思言[7]（2011）在《英语词汇语法歧义的系统功能语法阐释》一文中研究指出歧义是一个纷繁复杂的现象,对歧义的分析有助于提高学习者驾驭语言的能力,并构建和谐顺畅的人际交流。以系统功能语法为理论框架,讨论英语词汇语法层的歧义现象。通过举例解析名词词组和小句的歧义现象,表明系统功能语法在解析和消解词汇语法层的歧义现象上具有独特的优势。(本文来源于《重庆交通大学学报(社会科学版)》期刊2011年05期）
胡卜雯[8]（2011）在《英语语法歧义的成因与避免方法》一文中研究指出由于英语语法具有灵活性与松散性,语句中的修饰关系容易被忽视,语句成分的安排也容易被忽视,因此容易产生英语语法歧义。可以从以下方面着手,避免英语语法歧义的产生:调整语句中词语排列的顺序,对句子成分进行很好的清理;明晰句中的并列关系,在口语中借助语调;把握特定的语言环境,尽量减少不必要的省略;转换表达方式。(本文来源于《长江大学学报(社会科学版)》期刊2011年08期）
马飞[9]（2011）在《英语语法歧义现象成因与规避方法研究》一文中研究指出英语是一门重要的国际语言,被选为联合国工作语言之一。在学习,掌握英语的时候,会遇到一些困难,学习过程中会发生词语混淆、歧义等事情。要全面地找出歧义现象及其成因,总结出经验教训与避免方法,努力提高英语水平和交流能力。(本文来源于《新课程(教育学术)》期刊2011年07期）
甘露,甘霖[10]（2011）在《英语中的语法歧义分析及消除》一文中研究指出歧义现象在英语中是普遍存在的,尤其语法中的歧义甚多。通过对英语语法中歧义现象的研究,探讨了其产生原因,认为可以采用将省略部分补充完整,改变语序,改换句型和结构等方式来消除歧义。(本文来源于《淮海工学院学报(社会科学版)》期刊2011年11期）
语法歧义论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本研究打破了传统的分析方式,以Halliday为代表的系统功能语法为理论背景,着重对英语语言词汇语法层面的名词词组歧义现象进行分析,对短句进行及物性分析,通过例句阐释词汇语法歧义现象产生的原因。这有助于丰富和拓宽在英语歧义方面的研究和应用范畴,对歧义的分析有助于提高学习者驾驭语言的能力,避免歧义对语言学习者造成的理解困扰,完善语言学理论,进而更加有效地利用歧义语言所发挥的积极作用,并将其创造性地运用到语言表达中,构建顺畅和谐的人际交流。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
语法歧义论文参考文献
[1].孙玲玲.现代汉语语法歧义现象分析[J].山西青年.2017
[2].季乐.系统功能语法理论下英语词汇语法歧义现象解析[J].北方文学.2017
[3].孙莉.英语语法歧义的及物性解读[J].鸡西大学学报.2015
[4].刘媛媛.系统功能语法理论下英语词汇语法歧义现象解析[J].沈阳农业大学学报(社会科学版).2014
[5].王伟.英语语法歧义的成因与避免方法探究[J].科技风.2013
[6].谢婷婷.基于系统功能语法的英语词汇语法歧义分析(英文)[J].海外英语.2013
[7].周思言.英语词汇语法歧义的系统功能语法阐释[J].重庆交通大学学报(社会科学版).2011
[8].胡卜雯.英语语法歧义的成因与避免方法[J].长江大学学报(社会科学版).2011
[9].马飞.英语语法歧义现象成因与规避方法研究[J].新课程(教育学术).2011
[10].甘露,甘霖.英语中的语法歧义分析及消除[J].淮海工学院学报(社会科学版).2011
论文知识图
