地理教学用金属探测仪论文和设计-刘宇峰

全文摘要

本实用新型公开了地理教学用金属探测仪,包括由机体和金属探环构成的金属探测仪本体，所述机体的侧壁与金属探环之间连通有传输线，所述传输线的外壁上装设有握把，所述机体上开设有安装口，所述安装口内装设有显示屏，所述机体远离传输线的一侧侧壁上装设有调整旋钮，所述机体的下侧壁固定连接有两个对称设置的底座，所述机体的上侧壁装设有警示灯。本实用新型通过背带将机体背在身上，使用者在背着机体时，安装板上的按摩片可对使用者的背部按摩，缓解疲劳，使用者在使用金属探测仪时，可通过固定在固定座上的手提杆提起机体，用手通过握把握住传输线，并使用金属探环进行金属探测，携带方便。

主设计要求

1.地理教学用金属探测仪，包括由机体(1)和金属探环(4)构成的金属探测仪本体，其特征在于,所述机体(1)的侧壁与金属探环(4)之间连通有传输线(2)，所述传输线(2)的外壁上装设有握把(3)，所述机体(1)上开设有安装口(5)，所述安装口(5)内装设有显示屏(6)，所述机体(1)远离传输线(2)的一侧侧壁上装设有调整旋钮(7)，所述机体(1)的下侧壁固定连接有两个对称设置的底座(9)，所述机体(1)的上侧壁装设有警示灯(12)，所述机体(1)远离显示屏(6)的一侧侧壁上固定连接有安装板(15)和两个对称设置的背带(17)。

设计方案

2.根据权利要求1所述的地理教学用金属探测仪，其特征在于,所述机体(1)的上侧壁固定连接有两个对称设置的固定座(13)，两个固定座(13)的上侧壁共同固定连接有手提杆(14)。

3.根据权利要求1所述的地理教学用金属探测仪，其特征在于,所述机体(1)的侧壁上装设有按钮(10)和扬声器(11)。

4.根据权利要求3所述的地理教学用金属探测仪，其特征在于,所述机体(1)的侧壁上开设有USB接口(8)。

5.根据权利要求1所述的地理教学用金属探测仪，其特征在于,所述安装板(15)上粘接有多个按摩片(16)，每个所述按摩片(16)均由海绵构成。

6.根据权利要求1所述的地理教学用金属探测仪，其特征在于,所述安装板(15)位于两个背带(17)之间。

设计说明书

技术领域

本实用新型涉及金属探测仪领域，尤其涉及地理教学用金属探测仪。

背景技术

地理金属探测仪是一种专门用来探测金属矿的仪器，可以用来探测隐藏在地下的金属矿，在教学过程中，为了丰富教学内容，也有对学生进行金属矿探测器的简单教学工具。

但现有的地理教学用金属探测仪由于大多没有设置手提杆等物体，因此在携带时十分不方便，同时现有的金属探测仪大多只能机械的汇报探测到金属的数据，无法显示图像等，学生对金属的形象无法具体的理解，影响教学质量。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决背景技术中的问题，而提出的地理教学用金属探测仪。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

地理教学用金属探测仪，包括由机体和金属探环构成的金属探测仪本体，所述机体的侧壁与金属探环之间连通有传输线，所述传输线的外壁上装设有握把，所述机体上开设有安装口，所述安装口内装设有显示屏，所述机体远离传输线的一侧侧壁上装设有调整旋钮，所述机体的下侧壁固定连接有两个对称设置的底座，所述机体的上侧壁装设有警示灯，所述机体远离显示屏的一侧侧壁上固定连接有安装板和两个对称设置的背带。

优选地，所述机体的上侧壁固定连接有两个对称设置的固定座，两个固定座的上侧壁共同固定连接有手提杆。

优选地，所述机体的侧壁上装设有按钮和扬声器。

优选地，所述机体的侧壁上开设有USB接口。

优选地，所述安装板上粘接有多个按摩片，每个所述按摩片均由海绵构成。

优选地，所述安装板位于两个背带之间。

与现有的技术相比，本地理教学用金属探测仪的优点在于：

1、设置固定座、手提杆、背带、安装板、握把和按摩片，使用者在携带金属探测仪时，通过背带将机体背在身上，使用者在背着机体时，安装板上的按摩片可对使用者的背部按摩，缓解疲劳，使用者在使用金属探测仪时，可通过固定在固定座上的手提杆提起机体，用手通过握把握住传输线，并使用金属探环进行金属探测，携带方便。

2、设置按钮、扬声器、调整旋钮和显示屏，通过按动按钮启动金属探测仪，当金属探环探测到金属时，金属探环可通过传输线将金属的探测数据传送至机体内，并显示在显示屏上，使用者可通过调整旋钮调整显示屏的清晰度，方便学生观看，扬声器会发出声音，可进行语音朗读，从而提高了教学人员的教学质量，方便学生理解，解决了传统地理教学用金属探测仪教学效果较差的问题。

3、设置USB接口，金属探测仪中可存储金属的图片和数据等，学生可通过USB接口，将自己的手机和机体连接在一起，从金属探测仪中下载金属的数据和图片，方便学生课后自己观察图片和数据进行复习，加深对学习的金属的理解的记忆。

综上所述，本实用新型使用者可通过背带将机体背在身上，使用者在背着机体时，安装板上的按摩片可对使用者的背部按摩，缓解疲劳，使用者在使用金属探测仪时，可通过固定在固定座上的手提杆提起机体，用手通过握把握住传输线，并使用金属探环进行金属探测，携带方便。

附图说明

图1为本实用新型提出的地理教学用金属探测仪的正视图；

图2为本实用新型提出的地理教学用金属探测仪中机体的侧视图；

图3为本实用新型提出的地理教学用金属探测仪中机体背面的正视图。

图中：1机体、2传输线、3握把、4金属探环、5安装口、6显示屏、7调整旋钮、8 USB接口、9底座、10按钮、11扬声器、12警示灯、13固定座、14手提杆、15安装板、16按摩片、17背带。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，地理教学用金属探测仪，包括由机体1和金属探环4构成的金属探测仪本体，机体1的侧壁与金属探环4之间连通有传输线2，传输线2的外壁上装设有握把3，用手通过握把3握住传输线2，并使用金属探环4进行金属探测，机体1上开设有安装口5，安装口5内装设有显示屏6，当金属探环4探测到金属时，金属探环4可通过传输线2将金属的探测数据传送至机体1内，并显示在显示屏6上。

机体1远离传输线2的一侧侧壁上装设有调整旋钮7，机体1的侧壁上装设有按钮10和扬声器11，使用时使用者可通过按动按钮10启动金属探测仪，当金属探环4探测到金属时，金属探环4可通过传输线2将金属的探测数据传送至机体1内，并显示在显示屏6上，使用者可通过调整旋钮7调整显示屏6的清晰度，方便学生观看，扬声器11会发出声音，可进行语音朗读，金属探测仪中可存储金属的图片和数据等。

机体1的侧壁上开设有USB接口8，教学结束后，学生可通过USB接口8，将自己的手机和机体1连接在一起，从金属探测仪中下载金属的数据和图片，方便学生课后自己观察图片和数据进行复习，加深对学习的金属的理解的记忆。

机体1的下侧壁固定连接有两个对称设置的底座9，机体1的上侧壁装设有警示灯12，可通过底座9将机体1放在地面上，当地面不干净时，可防止机体1与地面直接接触，当机体1的电量即将耗尽时，警示灯12会发亮，提示使用者充电。

机体1远离显示屏6的一侧侧壁上固定连接有安装板15和两个对称设置的背带17，安装板15位于两个背带17之间，机体1的上侧壁固定连接有两个对称设置的固定座13，两个固定座13的上侧壁共同固定连接有手提杆14，安装板15上粘接有多个按摩片16，每个按摩片16均由海绵构成，使用者在携带金属探测仪时，可通过背带17将机体1背在身上，使用者在背着机体1时，安装板15上的按摩片16可对使用者的背部按摩，缓解疲劳，使用者在使用金属探测仪时，可通过固定在固定座13上的手提杆14提起机体1，用手通过握把3握住传输线2，并使用金属探环4进行金属探测，携带方便。

进一步说明，上述固定连接，除非另有明确的规定和限定，否则应做广义理解，例如，可以是焊接，也可以是胶合，或者一体成型设置等本领域技术人员熟知的惯用手段。

本实用新型中，使用者在携带金属探测仪时，可通过背带17将机体1背在身上，使用者在背着机体1时，安装板15上的按摩片16可对使用者的背部按摩，缓解疲劳，使用者在使用金属探测仪时，可通过固定在固定座13上的手提杆14提起机体1，用手通过握把3握住传输线2，并使用金属探环4进行金属探测，携带方便，使用时使用者可通过按动按钮10启动金属探测仪，当金属探环4探测到金属时，金属探环4可通过传输线2将金属的探测数据传送至机体1内，并显示在显示屏6上，使用者可通过调整旋钮7调整显示屏6的清晰度，方便学生观看，扬声器11会发出声音，可进行语音朗读，金属探测仪中可存储金属的图片和数据等，教学结束后，学生可通过USB接口8，将自己的手机和机体1连接在一起，从金属探测仪中下载金属的数据和图片，方便学生课后自己观察图片和数据进行复习，加深对学习的金属的理解的记忆。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

设计图

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主设计要求

设计方案

设计说明书

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