导读:本文包含了需求调查论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译,主要关键词:需求,运动学,能力,法医学,治疗学,衣帽间,日语。
需求调查论文文献综述
李秀瑜,李森,陈彦月,龚亚辉[1](2020)在《口岸怎么建,市民说了算!》一文中研究指出皇岗口岸建设较早,整体设计理念、组织方式、通关容量、交通接驳、设计标准已难以满足现代化口岸的发展需求,过关方式及流量与深港基础设施互联互通的要求存在较大差距。皇岗口岸新建工程将整体建设为代表国际最高水准的超级口岸、交通枢纽和创新综合体,将作为深圳(本文来源于《深圳商报》期刊2020-01-02)
程宇,钟卫权[2](2020)在《康复治疗学专业人体运动学课程双语教学需求调查》一文中研究指出目的调查了解康复治疗学专业学生人体运动学课程实施双语教学的需求。方法对本校康复治疗学专业3个年级学生的英语学习水平、学习现状和双语教学的必要性和考核方法等进行问卷调查。结果学生英语四级考试通过率较高,但是英语应用能力有待提高,47.4%的学生需借助翻译软件进行交流,6.6%的学生不能用英语交流。对于英语技能的提高,28.0%和36.2%的学生分别选择听、说能力。大部分学生觉得双语教学有必要,但是担心专业词汇量不够,影响学习效果。结论有必要开展人体运动学课程的双语教学,同时要先提高学生专业英语水平和做好课堂内容的组织实施。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2020年02期)
刘璐,李芸,章一华,林辉[3](2019)在《职业病患者生存质量及延续护理服务需求调查分析》一文中研究指出[目的]了解深圳地区职业病患者生存质量情况及延续护理服务需求,为延续护理服务方案的制定提供依据。[方法]应用世界卫生组织生存质量评估简表(WHOQOL-BREF)、延续护理服务需求调查问卷,对在某医院住院的234例职业病患者进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析。[结果] 234名职业病患者平均年龄(44.43±10.41)岁。女性、年龄<40岁、教育程度低、家庭月收入低、治疗年限长、尘肺病患者,以及不佩戴防护用品的职业病患者的WHOQOL-BREF生存质量得分较低(P <0.01)。职业病患者生理维度、心理维度、社会关系维度、环境维度等4个维度得分均低于2010年中国成人(平均年龄为43.8岁)常模,且差异有统计学意义(P <0.01)。多次反复住院、出院给予康复指导、定期复查、希望可以得到专业的延续护理服务的患者占多数。选择延续护理服务模式时,希望定期门诊复查的最多。[结论]深圳地区职业病患者生存质量及健康状况的主观评价不佳,他们对延续护理服务需求强烈。(本文来源于《职业卫生与应急救援》期刊2019年06期)
李婉[4](2019)在《大学生就业能力培养组织行为学课程能力培养目标探析——基于组织行为学课程能力培养目标需求调查》一文中研究指出本文基于当前大学生就业难的背景,通过访问不同类型的企事业、机关单位,采用问卷调查的方法,立足社会需求,以用人单位管理者为调查对象,对组织行为学课程能力培养目标需求进行调查和分析,以期能为组织行为学课程教学改革提供有益参考。(本文来源于《智库时代》期刊2019年52期)
吴岚艳,章艳珍[5](2019)在《高职护生对网络视频公开课建设的需求调查分析》一文中研究指出通过调查问卷的形式,了解高职院校护生对网络视频公开课的教学、制作、配套以及应用的需求,结合教育部关于网络视频公开课建设的相关政策及技术标准,提出了适合高职护生的网络视频公开课建设方案,以期提高我国高职院校护理专业网络视频公开课的建设质量和应用效果。(本文来源于《卫生职业教育》期刊2019年24期)
匡泽巍,徐智超,何龙巡[6](2020)在《基于市场需求的工业工程毕业生就业趋势调查》一文中研究指出国家的工业4.0体系的构建实质上就是信息化和自动化相融合的过程,未来各领域运营都将引来一系列的变革,工业工程身为交叉学科在这一过程中将会得到广泛的应用。IE毕业生作为顺应时代发展的创新型、复合型人才,在未来的就业竞争中存在一定的优势。(本文来源于《现代商贸工业》期刊2020年03期)
张文骥,郑吉龙,张巍[7](2019)在《公安法医职业培训课程建设需求的调查与分析》一文中研究指出目的了解公安法医职业训课程的需求及兴趣,指导公安法医职业培训课程设计。方法采用座谈及填写无记名调查问卷的方式,调查中国刑事警察学院公安法医培训班50名学员。结果分别有94%,96%和72%的学员对死因判定类课程、命案现场勘查类和法律类课程的授课内容表示需要,并希望继续增加实战相关内容培训;观摩式教学、研讨式教学、操作式教学较传统的讲解式教学更加受到学员推崇,是传统授课形式的有效补充。结论公安法医职业培训课程应着眼于实战需求,开展案例研讨、模拟检案、视频纠错等,以丰富培训的内容与形式。(本文来源于《中国法医学杂志》期刊2019年06期)
谢睿萍,陈鑫,苏文朋,何金颜,曾芷珊[8](2020)在《大学生旅游市场与构建高校综合旅游服务驿站需求调查》一文中研究指出大学生已成为旅游市场的主力军,并且具有非常大的潜力和未来。本项目对湛江高校大学生旅游市场及构建高校综合旅游服务驿站意需求进行了调查分析,并对构建湛江高校综合旅游服务驿站提出对策建议。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2020年01期)
郁林倩[9](2019)在《儿科门诊输液服务需求调查及其护理干预效果评价》一文中研究指出目的调查儿科门诊输液患儿家长对护理服务的需求,探讨优质护理干预的效果。方法选取2018年6月至2018年12月本院输液门诊收治的患儿76例作为对照组,2019年1月至2019年6月收治的患儿89例作为观察组,对照组接受常规护理,观察组接受优质护理服务,调查两组患儿家长对护理工作的满意度和患儿对治疗的依从性。结果观察组患儿家长的各项满意度指标得分均高于对照组(P<0.05),观察组患儿在输液过程中的依从性高于对照组(P<0.05)。结论儿科门诊输液患儿家长对护理服务的需求主要体现在等候时间、护理服务态度、护理技术水平、输液环境、输液期间护士巡视情况以及护理人员的健康宣教工作等方面,优质护理服务可提升家长对护理工作的满意度和患儿对治疗的依从性,值得进一步推广。(本文来源于《青岛医药卫生》期刊2019年06期)
卿红梅[10](2019)在《从企业用人观看高职商务日语专业人才培养模式构建——基于珠叁角地区企业商务日语人才需求调查研究》一文中研究指出本文采用问卷调查的方法,从珠叁角地区相关企业对商务日语专业在岗位设置、职业能力要求、课程设置建议等方面进行综合调查,尝试构建基于双核课程体系的"叁能并进、叁证贯通"的新型人才培养模式。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期)
需求调查论文开题报告
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
目的调查了解康复治疗学专业学生人体运动学课程实施双语教学的需求。方法对本校康复治疗学专业3个年级学生的英语学习水平、学习现状和双语教学的必要性和考核方法等进行问卷调查。结果学生英语四级考试通过率较高,但是英语应用能力有待提高,47.4%的学生需借助翻译软件进行交流,6.6%的学生不能用英语交流。对于英语技能的提高,28.0%和36.2%的学生分别选择听、说能力。大部分学生觉得双语教学有必要,但是担心专业词汇量不够,影响学习效果。结论有必要开展人体运动学课程的双语教学,同时要先提高学生专业英语水平和做好课堂内容的组织实施。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
需求调查论文参考文献
[1].李秀瑜,李森,陈彦月,龚亚辉.口岸怎么建,市民说了算![N].深圳商报.2020
[2].程宇,钟卫权.康复治疗学专业人体运动学课程双语教学需求调查[J].卫生职业教育.2020
[3].刘璐,李芸,章一华,林辉.职业病患者生存质量及延续护理服务需求调查分析[J].职业卫生与应急救援.2019
[4].李婉.大学生就业能力培养组织行为学课程能力培养目标探析——基于组织行为学课程能力培养目标需求调查[J].智库时代.2019
[5].吴岚艳,章艳珍.高职护生对网络视频公开课建设的需求调查分析[J].卫生职业教育.2019
[6].匡泽巍,徐智超,何龙巡.基于市场需求的工业工程毕业生就业趋势调查[J].现代商贸工业.2020
[7].张文骥,郑吉龙,张巍.公安法医职业培训课程建设需求的调查与分析[J].中国法医学杂志.2019
[8].谢睿萍,陈鑫,苏文朋,何金颜,曾芷珊.大学生旅游市场与构建高校综合旅游服务驿站需求调查[J].现代营销(经营版).2020
[9].郁林倩.儿科门诊输液服务需求调查及其护理干预效果评价[J].青岛医药卫生.2019
[10].卿红梅.从企业用人观看高职商务日语专业人才培养模式构建——基于珠叁角地区企业商务日语人才需求调查研究[J].佳木斯职业学院学报.2019