PLS-SEM和关联规则的《多元统计分析》教学效果影响因素实证研究

PLS-SEM和关联规则的《多元统计分析》教学效果影响因素实证研究

论文摘要

《应用多元统计分析》是高等院校统计学专业的重要的实用性必修主干课程,主要运用数理统计的方法来研究多变量的相互依赖关系和内在统计规律。通过班级调查问卷收集实际数据,运用可视化原理、结构方程模型、关联规则,从实证角度分析探讨影响教学效果的影响因素并提出相关建议。

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文章来源

类型: 期刊论文

作者: 旷开金,郑开焰,刘金福,徐道炜,裴文庆,郑斯琳

关键词: 多元统计分析,模型,可视化,关联规则

来源: 武夷学院学报 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,社会学及统计学,高等教育

单位: 福建江夏学院金融学院,生态与资源统计福建省高校重点实验室,福建农林大学计算机与信息学院,福建农林大学林学院

基金: 福建江夏学院2018年校级教学改革研究项目(J2018B019),国家自然科学基金(31770678),国家统计局重点项目(2015LZ18)

分类号: C8-4;G642

DOI: 10.14155/j.cnki.35-1293/g4.2019.03.021

页码: 104-109

总页数: 6

文件大小: 566K

下载量: 96

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