导读:本文包含了基本经验论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:经验,进路,马克思主义,新中国,中国,党支部,平年。
基本经验论文文献综述
上海外国语大学马克思主义学院院长、教授,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地兼职研究员,赵鸣歧[1]（2019）在《新中国70年发展道路的基本经验》一文中研究指出新中国成立70年来取得了举世瞩目的成就，发展道路备受关注。国际社会对中国道路的经验有许多讨论并形成了不同的看法，从对其他发展中国家可资借鉴的层面看，至少有以下五点基本经验。必须立足本国国情，着力探索符合本国实际的发展道路。这是一个国家选择发展道路(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-27）
瞿红[2]（2019）在《在国有企业开展党的基层支部建设的逻辑进路与基本经验》一文中研究指出在国有企业开展党的基层支部建设是克服公权力"异化"危机,保持社会主义国有企业为民本质的内在要求。新中国成立70年来,国有企业在党的基层支部建设实践中积累了丰富经验,为克服当前国有企业党支部建设存在的问题,实现以高质量的党建引领高质量的发展提供了借鉴和指导。(本文来源于《兵团党校学报》期刊2019年06期）
朱继东[3]（2019）在《新中国文化建设的基本经验及启示》一文中研究指出中华人民共和国70年的光辉历程中,从毛泽东到习近平,始终高度重视文化建设,坚持将文化建设摆在国家建设的重要位置。坚持党对文化建设的领导,坚持马克思主义对文化建设的指导,坚持"双百"方针和"二为"方向的统一,坚持"古为今用""洋为中用"建设社会主义新文化……这些成功的基本经验,不仅是我国社会主义文化建设的宝贵精神财富,更是建设社会主义文化强国的重要遵循。(本文来源于《湖南科技大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
端木钰[4]（2019）在《支持基本经验，把思维还给学生——“再认识平年和闰年”的教学之思》一文中研究指出在教学"再认识平年和闰年"的过程中,通过激发与调动、梳理与整合、质疑与审视、创新与分享学生的基本经验,明确学生学习的起点,从而唤醒学生的思维支撑点,发展学生的思维生长点,重构学生的思维终点与基点。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年35期）
郭莉,郭杰忠[5]（2019）在《新中国成立70年来马克思主义中国化的基本经验》一文中研究指出坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,不断推进马克思主义中国化,是我们党科学对待马克思主义的基本态度。新中国成立70年来,马克思主义中国化以科学理解和对待马克思主义为前提,在与各种非马克思主义和反马克思主义的斗争中曲折前行。马克思主义中国化坚持从中国实际问题出发,在改造主观世界和客观世界的有机统一中解决了我国在不同历史时期面临的一系列重大问题,成功开创、发展和完善了中国特色社会主义,解决了在中国这样一个落后的国家如何才能发展的重大问题。马克思主义中国化始终坚持人民的立场,把为人民谋幸福作为根本使命。进入新时代仍需坚持从中国实际出发,抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,把坚持和发展马克思主义统一起来,在着力解决好发展不平衡不充分的问题中继续推动马克思主义中国化。(本文来源于《学校党建与思想教育》期刊2019年23期）
黄玲,陆婷[6]（2019）在《中国共产党法治与德治相结合治国方略的历史轨迹、内在逻辑与基本经验》一文中研究指出中国共产党70年的治国理政历程中,治国方略在不同时期有着不同的选择,最终形成了依法治国与以德治国相结合的治国方略。通过对中国共产党执政实践历史的研究和分析,可以看到,坚持依法治国与以德治国相结合是国家治理体系和治理能力现代化的内生要求,在实现现代化过程中要正确处理治国与治党的有机互动关系,并在新时期树立法治权威,创新德治内涵,构建与法治相结合的现代德治。(本文来源于《上海党史与党建》期刊2019年12期）
徐琛[7]（2019）在《新中国成立以来中国共产党实现和维护公平正义的基本经验》一文中研究指出公平正义是现代社会的基本价值要求,是社会和谐稳定和文明程度的重要指针。新中国成立以来,中国共产党担负着实现和维护社会公平正义的政治责任和政治任务,在70年的探索中积累了宝贵的历史经验,在新时代沉淀为进一步实现和维护公平正义的基本原则。(本文来源于《求知》期刊2019年12期）
杨蕾,张若望,颜尧佳,唐潇,唐飞[8]（2019）在《被征地群众参加基本养老保险的经验借鉴及对雄安新区的启示》一文中研究指出在雄安新区已进入开发建设阶段这一背景下,本文分析了雄安新区土地、人口、经济等状况,总结和归纳了国内外典型地区被征地群众参加养老保险的政策经验,并结合雄安新区的发展状况提出相应的启示和建议。(本文来源于《时代经贸》期刊2019年34期）
叶晓艳[9]（2019）在《小学数学基本活动经验的价值及形成策略》一文中研究指出作为新课标下小学数学教学的重要目标,引导学生积累和掌握数学基本活动经验,促使学生形成正确的价值取向,发展他们的数学思维是当下小学数学教学的重点。本文在明确小学数学基本活动经验价值的基础上,提出了一些相应的教学指导策略。(本文来源于《文理导航(下旬)》期刊2019年12期）
杜娟娟[10]（2019）在《70年西藏宗教工作的实践历程与基本经验》一文中研究指出本文简述了新中国成立70年来西藏宗教工作的实践历程,可分为维持原有宗教制度、宗教制度的民主改革、宗教工作全面恢复、宗教工作法治化和宗教相适应五部分。提炼和总结70年西藏宗教工作的基本经验,为今后处理西藏宗教工作问题提供有益借鉴。(本文来源于《西藏发展论坛》期刊2019年06期）
基本经验论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在国有企业开展党的基层支部建设是克服公权力"异化"危机,保持社会主义国有企业为民本质的内在要求。新中国成立70年来,国有企业在党的基层支部建设实践中积累了丰富经验,为克服当前国有企业党支部建设存在的问题,实现以高质量的党建引领高质量的发展提供了借鉴和指导。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
基本经验论文参考文献
[1].上海外国语大学马克思主义学院院长、教授,上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究基地兼职研究员,赵鸣歧.新中国70年发展道路的基本经验[N].中国社会科学报.2019
[2].瞿红.在国有企业开展党的基层支部建设的逻辑进路与基本经验[J].兵团党校学报.2019
[3].朱继东.新中国文化建设的基本经验及启示[J].湖南科技大学学报(社会科学版).2019
[4].端木钰.支持基本经验，把思维还给学生——“再认识平年和闰年”的教学之思[J].小学教学参考.2019
[5].郭莉,郭杰忠.新中国成立70年来马克思主义中国化的基本经验[J].学校党建与思想教育.2019
[6].黄玲,陆婷.中国共产党法治与德治相结合治国方略的历史轨迹、内在逻辑与基本经验[J].上海党史与党建.2019
[7].徐琛.新中国成立以来中国共产党实现和维护公平正义的基本经验[J].求知.2019
[8].杨蕾,张若望,颜尧佳,唐潇,唐飞.被征地群众参加基本养老保险的经验借鉴及对雄安新区的启示[J].时代经贸.2019
[9].叶晓艳.小学数学基本活动经验的价值及形成策略[J].文理导航(下旬).2019
[10].杜娟娟.70年西藏宗教工作的实践历程与基本经验[J].西藏发展论坛.2019
论文知识图
