可为和有为议论文素材
2022-11-06阅读(562)
问：全国卷三的作文题可为与有为，你觉得这篇作文该怎么写？
- 答：先理解这个题目的具体内涵，同时要结合身边的实际，对这个方面进行一个大概的概述，之后再进行分析。
- 答：在2021年的6月7号是今年高考的第1天，我们会发现当第1场考试结束之后，全国各地的高考作文题也引起了广大网友的关注，我们会发现全国卷三的作文题是可为与有为。很多考生在看到题目后，一定要在自己的心目里面响起一个框架，根据自己所构建的框架来逐渐去挖掘可写的内容，那么我们到底应该如何写这篇作文呢？
1.分析题目。
当考生在看到题目的时候，一定要对题目有着自己的思考，比如说全国卷3的作文题是可为与有为到底，什么是可以为的，而什么是有为的，我们一定要搞清楚主体是什么。很多考生在看到这道题之后，会感觉到难度很大，其实我们需要从日常生活中就积累素材，这样在考场上才能够临场发挥。对于学生来说，这个题目的主体首先是学生自己，自己要去做什么和怎么做，要做什么事情，所以需要仔细的在作文的内容中去写出来自己的愿望和理想。
2.联系社会现实。
其实我们会发现很多的高考作文素材都是来自于我们现实生活甚至是一些时事性的新闻中，我们也可以获得和积累更多的素材。首先作为一个青年人，一定要心怀祖国，肩负责任，为祖国的繁荣复兴做好准备，并且付出自己的努力，所以青年人身上的担子是比较重的。这是从一个比较大的方面来说，当然我们也可以从小的方面来说，比如说我们在日常生活中需要承担自己的责任，不管是对自己负责还是对家人负责都是有责任的。
3.找到出发点和未来的设想。
在搜集到大量的素材之后，挖掘自己所储备的素材，我们需要落下笔去写我们对于未来的设想，以及未来将要做什么，来写下自己明确的目标和理想。 - 答：我认为可以写发展的中国，或者写一些积极向上的标题，因为这些标题都能够让我们有一个好的分数。
- 答：一定要以论文的方式写出来，而且一定要举例子，用事实说明，通过例子来证明自己的观点。
- 答：就应该结合当下来进行分析，这样的作文就非常的有价值的，而且也很容易得高分。
- 答：我觉得这篇文章应该发挥自己的想象力，可以把自己以后的梦想写出来，写的时候应该结合当下的形式。
问：《觉醒年代》可以为今年的高考作文题提供哪些素材？
- 答：首先就是理想和社会的发展，而且也可以表现出来有为或者是可为的差别，还有就是时间和价值之间的关系，然后也有得与失，而且提供了完美的素材。
- 答：觉醒年代是当下非常爆红，而且讨论度很高的一个电视剧，而对于今年的高考，我觉得觉醒年代也是可以提供不少的素材，不仅是关于那一段的历史，而且关于每一个伟人，甚至是电视剧里面一些伟人的台词，其实都是可以为高考提供素材的。其实觉醒年代所讲述的那个时代，本身就是非常战乱纷争的，但是同样也是有非常多热血的青年人要站起来的时代，所以我认为高考本身也是一群青年人的战争。在这样的一个高考中，如果作文能够探讨一下，有关于那个年代的故事，有关于那个年代的讨论，让高考考生们来写，我觉得一定是会非常精彩，毕竟大家都是肩负着祖国未来建设的使命，如果让他们能够感知到那个年代的热血，让他们了解到那个年代我们的历史真正才能够激发起我们对于祖国的保护。而且也能够切合当下时代的一种主题。而我觉得觉醒年代里面的人物其实也是非常重要的，比如李大钊等等，虽然都是历史书上经常会看到的，但是其实他们是有非常多面的，不仅仅只有历史书上讲述的那样，通过觉醒年代这部电视剧，我们也了解到了很多伟人的故事，而在高考中，我觉得这些伟人们也是可以作为题目的素材的，因为这些伟人曾经做过的事情说过的话是非常的多，随便一点拿来当作作文素材进行议论文的编写，其实都是非常有意义的，而且也能够让更多年轻人了解那段历史，真正的在自己心里面去思考，而不是用人云亦云的观点去面对这些伟人。而觉醒年代的台词其实也是非常有意思，可以说是编剧非常用心去撰写每一句台词，其实都是让人觉得非常的有意思的。而且这些台词的运用绝对不是随便乱写，而是切合了主题，切合了当时的年代，甚至也有对于后市发展的一些警示作用。所以我认为，台词也是一个很好的素材。
- 答：《觉醒年代》里面的一些台词都特别符合今年的高考作文可以很好的套进去。那年代所有人都抛弃了个人得失，都投入到了战争当中，做一个顶天立地的中国人。这个很符合高考作文，(人)自谈人生。而且这部剧的整体发展都是靠。人性。战争。革命。胜利为主的，都很符合作文标准。
- 答：《觉醒年代》讲述的是在战火纷飞的时代里，有人不顾小我，依然坚持着战斗。他们充满着正义和力量。这是今年高考作文的主题，和平。
- 答：关于理想的规划，每个人对自己的想法，对现在年代的醒悟，与时事相结合，追求梦想中的坎坷，等等，这些都是可以作为素材来进行写文章的。
- 答：记住教员的话：
各位啊，这我国士人，文弱者多，武风不振，敢于努力救国之新青年，筋骨强，方能气力雄，才能真的把外国人叫我们东亚病夫的帽子彻底地踩在脚下。文明其思想，野蛮其体魄，心力体力合二为一，世上事未有不成。诸位这才是我们中国的新青年。
记住李大钊的《青春》
地球即成白首，吾人尚在青春，以吾人之青春，柔化地球之白首，虽老犹未老也。是则地球一日存在，即吾人之青春一日存在，吾人之青春一日存在，即地球之青春一日存在。
记住陈独秀的自信：
变局中国经历的多了，从秦始皇到小宣统，改朝换代几十次，到头来还不是专制体制的循环吗？强敌中国也经历多了，古往今来，有多少强敌打到了中原，结果呢？我泱泱中华不仅没有消亡，反而像滚雪球一样的越滚越大。中华文明五千年，这是老祖宗留给我们的优势，所以，我们有这个自信
问：如何分析2021年全国卷三高考作文是材料作文:《可为与有为》？
- 答：2021年高考全国甲卷作文题《可为与有为》站在理想、责任、使命的高度，引发学生深度思考。思辨性、独立思考的价值性得到体现。
21年的作文命题没有超出预想和预判的范围，站在理想、责任、使命的高度，引发学生深度思考。思辨性、独立思考的价值性在21年作文题中得到了充分发挥。
「可为与有为」作文解析：
从审题来说，学生要注意，“可为”是价值性判断，“有为”是结果性的追求，“可为”与“有为”两者之间存在着逻辑联系，“有可为，必有为”，“可为与有为”不是一个二元思维的切分判断，“可为和不可为”才是，因此这个命题在思维内涵上有因果关联，有事理逻辑，有丰富性和深刻性。
“可为”是方向性确定，“有为”是过程和结果的呈现；“可为”是值得去做，“有为”是坚持去做，做可为之事成有为之人。经过这样的推断，学生可以找到写作的闪光点。
