导读:本文包含了培养优化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学数学,课堂教学,生活
培养优化论文文献综述
朱培汉[1]（2019）在《优化小学数学教学 培养学生数学生活能力》一文中研究指出伴随着新课程改革的不断深入,小学数学的教育理念和教学模式发生了较大的变化,其中比较明显的数学教学与生活的联系越来越紧密,有效优化了小学数学的教学,提升了学生的实践能力和创新能力。所以,小学数学教师需要及时转变教学观念,在课堂教学中充分联系生活实际,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学实践能力和创新意识,以此来促进学生的全面健康成长。基于此,本文就优化小学数学教学,培养学生数学生活能力进行了简单探讨,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴。(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
张云山[2]（2019）在《浅析法学教育中法律思维的培养困境与优化路径》一文中研究指出法律思维是法学的重要内容,同时也是法学教育中学生学习的重点。所以在法学教育中,应重视培养学生的法律思维,提升学生法律思维素质,为学生走向社会奠定坚实基础。本文主要探讨了法学教育中法律思维的培养困境与优化路径,希望能够为相关工作者提供借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年51期）
常倩[3]（2019）在《优化竹笛音乐欣赏教学培养高素养的观众》一文中研究指出在当今纷杂繁重的社会下,人们对于文化艺术的欣赏水平所呈现出的状态大多基本上都是只知其言,不知其意,往往艺术的核心思想并不在于言语上所呈现的字面意思,更多的是言语下隐藏真正思想。也有另一种情况相较于前面更为的普遍,知其言、晓其意,但是找不到合理的文字言述来表达阐述自己观点,举个简单的例子,现在较为流行的戏谑自嘲口语:"奈何自己没文化,一句xx行天下。"也体现了民众对于艺术欣赏的现状。在这种大背景前提下,高素养观众的提倡力度也随着目前形势的走向而水涨船高,对艺术的欣赏水平的提升是培养高素养观众的最终目的。而在提高艺术欣赏水平的核心前提下,竹笛音乐在其中发挥着至关重要的作用,竹笛音乐是中华传统文化遗留下来的艺术结晶,是一种以音乐的方式传承中华艺术文化的形式。但是当下对于竹笛音乐的教学重视程度远远没有达到我们的预期,在这其中我们应当普及、优化竹笛音乐的教学,使学生保持高素养的情况下去欣赏艺术、鉴评艺术,从而影响艺术在广大人民群众中的走势。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年35期）
郭斌,张海华[4]（2019）在《武警部队与合作高校签订定向培养士官协议》一文中研究指出本报讯 郭斌、张海华报道：培养高校从最初的3所发展到18所，年度培养量由150人增加到3750人，毕业分配到部队的定向培养士官有1130余人担任班长骨干，千余人被评为“优秀士官”……从近日召开的武警部队定向培养士官军地联席会议上获悉，武警部队与1(本文来源于《解放军报》期刊2019-12-06）
朱敏[5]（2019）在《培养解决问题能力，优化小学数学教学》一文中研究指出培养学生解决问题的能力是小学数学的重要任务之一。在日常教学中,教师应有意识帮助学生夯实数学基础知识,通过变式教学、合作探究,培养学生分析和解决问题的能力,引导学生积极思考,发挥课堂主体地位,整体提高学生的综合素质。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
李光艳,吴斌,张眉,王升吉,竺晓平[6]（2019）在《小麦叶片离体培养体系的建立和优化》一文中研究指出以济麦22和临麦4号小麦叶片为材料进行离体培养试验,通过添加1/2MS、霍格兰营养液(Hoagland)、6-苄氨基腺嘌呤(6-benzylaminopurine,6-BA)分析不同培养条件下小麦离体叶片叶绿素及植物总蛋白的变化,建立适用于两个品种的离体培养体系。结果表明,筛选的培养体系中1/2MS液体培养基最适用于济麦22和临麦4号,叶片离体培养10 d内可保持生理活性稳定;霍格兰营养液仅适用于临麦4号;1/2MS液体培养基添加6-BA后叶片SPAD值及总蛋白含量增加,浓度25 mg/L时效果最佳,离体培养14 d叶片仍可保持良好的生理活性。本研究建立了适用于济麦22和临麦4号的叶片离体培养体系,为进一步开展小麦抗病性研究提供一定的科学依据。(本文来源于《山东农业科学》期刊2019年11期）
赵阳,杨阳,赵长青[7]（2019）在《纺锤芽孢杆菌产微生物絮凝剂的培养条件优化》一文中研究指出通过对能够产微生物絮凝剂(具有处理制革废水的能力)的纺锤芽孢杆菌进行培养条件优化,以期提高该纺锤芽孢杆菌所产微生物絮凝剂的絮凝活性。以絮凝率的大小为指标,首先采用单因素实验确定了纺锤芽孢杆菌产微生物絮凝剂的最适培养温度为31℃,最佳接种量为6%,最适pH为5和6,最佳培养时间为48 h。然后,采用L_9(3~4)正交实验,确定了纺锤芽孢杆菌产微生物絮凝剂的最适培养温度为33℃,最佳接种量为6%,最适pH为5,最佳培养时间为54 h。与初始培养条件相比,在优化培养条件下制得微生物絮凝剂的絮凝率从46.9%提高到了62.1%,增长幅度为32.4%。通过对纺锤芽孢杆菌产微生物絮凝剂的培养条件进行优化,为该纺锤芽孢杆菌所产微生物絮凝剂在制革废水处理应用提供了参考。(本文来源于《皮革科学与工程》期刊2019年06期）
吕海生,何菁[8]（2019）在《大类招生培养下专业分流机制优化研究——以南京林业大学机械类专业为例》一文中研究指出大类招生培养是当前国内高校一种主要模式,成为今后高等教育发展的趋势。专业分流是大类招生培养的重要环节,文章以南京林业大学机械类专业分流为研究个案视角,认为高校在专业分流时,需从分流依据、时间安排、分流队伍等进行优化,努力发展弱势学科,强化优势学科。大类招生培养也是高校在围绕国家"双一流"高校建设背景下,坚持立德树人这一根本任务,践行"叁全育人"新举措。(本文来源于《中国集体经济》期刊2019年35期）
吴萍[9]（2019）在《“新零售”概念下高校营销人才培养的优化策略》一文中研究指出"新零售"是营销界通过互联网技术以及技术变革对传统运营的深刻影响,运用新思维、依托新技术对传统零售方式加以改进和创新,进而实现产品销售服务的所有活动。在"新零售"概念下,高等教育市场营销专业的人才培养也随之悄然发生变化。基于此种变化,文章从"新零售"概念出发,探讨了高校营销人才的培养价值,论述了"新零售"概念营销人才塑造所需要面临的问题及优化对策。(本文来源于《大学教育》期刊2019年12期）
谭分全[10]（2019）在《大学生体育核心素养培养的影响因素及优化路径》一文中研究指出本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,以某大学体育学院大学生的运动能力、健康行为、体育品德的现状为个案研究对象,求证体育教育发展与大学生体育核心素养的内在联系与因果关系,理清体育教学方式、思想、制度、评价等方面的发展路径。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年12期）
培养优化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
法律思维是法学的重要内容,同时也是法学教育中学生学习的重点。所以在法学教育中,应重视培养学生的法律思维,提升学生法律思维素质,为学生走向社会奠定坚实基础。本文主要探讨了法学教育中法律思维的培养困境与优化路径,希望能够为相关工作者提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养优化论文参考文献
[1].朱培汉.优化小学数学教学培养学生数学生活能力[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019
[2].张云山.浅析法学教育中法律思维的培养困境与优化路径[J].课程教育研究.2019
[3].常倩.优化竹笛音乐欣赏教学培养高素养的观众[J].艺术品鉴.2019
[4].郭斌,张海华.武警部队与合作高校签订定向培养士官协议[N].解放军报.2019
[5].朱敏.培养解决问题能力，优化小学数学教学[J].学苑教育.2019
[6].李光艳,吴斌,张眉,王升吉,竺晓平.小麦叶片离体培养体系的建立和优化[J].山东农业科学.2019
[7].赵阳,杨阳,赵长青.纺锤芽孢杆菌产微生物絮凝剂的培养条件优化[J].皮革科学与工程.2019
[8].吕海生,何菁.大类招生培养下专业分流机制优化研究——以南京林业大学机械类专业为例[J].中国集体经济.2019
[9].吴萍.“新零售”概念下高校营销人才培养的优化策略[J].大学教育.2019
[10].谭分全.大学生体育核心素养培养的影响因素及优化路径[J].体育科技文献通报.2019