导读:本文包含了分类化论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:垃圾,生活垃圾,武宣县,武宣,任县,东乡,垃圾处理。
分类化论文文献综述
尚云峰[1]（2019）在《基于移动终端的网络教学质量分类化评估系统》一文中研究指出网络教学质量分类评估的模糊性较大,为了提高分类性能,提出一种基于移动终端的网络教学质量分类化评估系统。采用关联规则信息特征提取方法进行教学质量评估统计大数据预测,对教学质量评估的大数据进行了模糊统计时间序列模型构建,采用统计回归分析方法对教学质量评估大数据进行全样本分段检测,根据特征提取结果采用模糊C均值聚类方法进行教学质量评估分类化调度,结合联合判决检测方法进行网络教学质量分类化评估统计信息多维度回归分析,实现教学质量的量化评估,在移动终端环境下进行网络教学质量分类化评估系统的软件开发设计。仿真结果表明,采用该方法进行网络教学质量分类化评估的置信度水平较高,信息分类准确性较好,提高了网络教学质量的量化评估能力。(本文来源于《安阳工学院学报》期刊2019年06期）
安洁[2]（2019）在《探析高职酒店管理专业课程的分类化教学——以《餐饮服务与管理》课程为例》一文中研究指出近年来,在我国旅游产业发展良好的市场环境下,在国家政策对职业教育的大力引导及支持下,职业院校呈现出招生有扶持、合作有行业、就业有引导、发展有活力的优良态势。然而,招生规模的急剧扩大,入学生源的不同教育背景,也使学校教学活动的开展面临着新的问题。笔者是高职酒店管理专业教师,主要教授《餐饮服务与管理》课程,有着9年的教学经历。为了达到更好的教学效果,笔者在课程教学过程中,结合行业需求及生源现状,进行了相关学情分析及教学改革,积极开展分类化教学,并取得一定成效,故此,本文将以主授课程《餐饮服务与管理》为例,阐述高职酒店专业课程分类化教学的实施手段、实施效果及实施建议。(本文来源于《智库时代》期刊2019年46期）
兰云[3]（2019）在《从“要我分类”到“我要分类”》一文中研究指出许多城市都难以推行的生活垃圾分类，在河北省任县一些农村已经实行一年多了，村民们对生活垃圾早已形成分类处理的习惯。运行一年来，乡村生活垃圾得到有效治理，村容村貌大幅提升，基本实现农村垃圾“源头减量化、收集分类化、过程无害化、处理资源化”的目标。由于成效明显(本文来源于《中国改革报》期刊2019-11-15）
陈冬梅,覃祚力[4]（2019）在《推动村级党组织巡察全覆盖》一文中研究指出农村低保存在“人情保”“关系保”、村干部候选人为自己拉选票、扶贫产业项目验收流于形式、“双高”糖料蔗项目管理混乱……近几年，农村在发展中产生了很多棘手的难题。去年以来，中央反复强调，要完善巡视巡察上下联动格局，高质量推进巡视巡察全覆盖，推动全面从严治党向(本文来源于《来宾日报》期刊2019-10-26）
吴一澜,赵倩,冯素丽[5]（2019）在《社区矫正分类化制度初探》一文中研究指出随着《刑法修正案(八)》施行,社区矫正制度的适用对象有所改变,矫正措施更为明确。社区矫正的定位是司法行政机关。社区矫正的对象适用范围进一步扩大,并将使用缓刑和假释的条件由原来的"不再危害社会"修改为"没有再犯罪危险",适用社区矫正的标准降低,适用的外延扩大,如何使得社区矫正的得到应有的效果,对社区矫正的对象进行分类,探索制度化的社区矫正分类模式显得尤为重要。(本文来源于《山东农业工程学院学报》期刊2019年06期）
于金海[6]（2019）在《建筑垃圾分类化回收再利用探索》一文中研究指出通过简要概述国内外建筑垃圾回收再利用产生原因、发展过程及解决政策与方法,重点分析针对我国建筑垃圾回收处理与再利用过程中现存在的问题,探究了建筑垃圾分类化回收再利用的解决思路与方法。(本文来源于《山西建筑》期刊2019年04期）
黄郁健[7]（2018）在《实践育人视角下高校思想政治教育“分类化引导”路径探究》一文中研究指出文章分析了国内高校实践育人与思政教育现状,叙述了"分类引导"在高校思政教育中的现实意义,探索实践育人在高校思想政治教育中的实施途径:充分考虑学生特点,分类引导个体参与;结合校园文化活动,搭建个性实践项目;细化推进实践项目,实现特色品牌实践。(本文来源于《新西部》期刊2018年20期）
王紫[8]（2018）在《算好经济账 建立健全垃圾收费机制》一文中研究指出国家发改委日前发布了《关于创新和完善促进绿色发展价格机制的意见》。意见提出，完善城镇生活垃圾分类和减量化激励机制。积极推进城镇生活垃圾处理收费方式改革，对非居民用户推行垃圾计量收费，并实行分类垃圾与混合垃圾差别化收费等政策，提高混合垃圾收费标准。对具备条(本文来源于《中国商报》期刊2018-07-19）
李斌[9]（2017）在《差别化定责 分类化考核 体系化评价》一文中研究指出抓好安全生产责任落实是做好安全生产工作的关键，而安全生产目标责任制考核则是推动责任落实的一把利器。多年来，上海市杨浦区借助这把利器，有力维护了城区安全生产形势稳定，有效促进了城区的科学发展、安全发展。党中央、国务院提出建立“党政同责、一岗双责、(本文来源于《中国安全生产报》期刊2017-03-22）
颜源[10]（2016）在《《C语言程序设计》微课教学平台的分类化学习策略研究》一文中研究指出文章针对《C语言程序设计》课程的特点,在设计微课平台时,采用分类化的学习策略,针对不同类型的知识采用不同的学习方式。旨在通过微课教学辅助平台有效地提高学生的学习效率。(本文来源于《高教学刊》期刊2016年21期）
分类化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,在我国旅游产业发展良好的市场环境下,在国家政策对职业教育的大力引导及支持下,职业院校呈现出招生有扶持、合作有行业、就业有引导、发展有活力的优良态势。然而,招生规模的急剧扩大,入学生源的不同教育背景,也使学校教学活动的开展面临着新的问题。笔者是高职酒店管理专业教师,主要教授《餐饮服务与管理》课程,有着9年的教学经历。为了达到更好的教学效果,笔者在课程教学过程中,结合行业需求及生源现状,进行了相关学情分析及教学改革,积极开展分类化教学,并取得一定成效,故此,本文将以主授课程《餐饮服务与管理》为例,阐述高职酒店专业课程分类化教学的实施手段、实施效果及实施建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
分类化论文参考文献
[1].尚云峰.基于移动终端的网络教学质量分类化评估系统[J].安阳工学院学报.2019
[2].安洁.探析高职酒店管理专业课程的分类化教学——以《餐饮服务与管理》课程为例[J].智库时代.2019
[3].兰云.从“要我分类”到“我要分类”[N].中国改革报.2019
[4].陈冬梅,覃祚力.推动村级党组织巡察全覆盖[N].来宾日报.2019
[5].吴一澜,赵倩,冯素丽.社区矫正分类化制度初探[J].山东农业工程学院学报.2019
[6].于金海.建筑垃圾分类化回收再利用探索[J].山西建筑.2019
[7].黄郁健.实践育人视角下高校思想政治教育“分类化引导”路径探究[J].新西部.2018
[8].王紫.算好经济账建立健全垃圾收费机制[N].中国商报.2018
[9].李斌.差别化定责分类化考核体系化评价[N].中国安全生产报.2017
[10].颜源.《C语言程序设计》微课教学平台的分类化学习策略研究[J].高教学刊.2016
论文知识图
